杀细菌病毒化学变化用ClO2Cl2除去较大颗粒的悬浮物杂质 一般先静置沉淀让液体迅速流下制取蒸馏水的装置:水的净化不是因为经过上述操作处理后除去的主要是不溶性杂质水中还有许多可溶性杂质及细菌病毒答:混合物练习:1.下列方法中能够用来区分硬水和软水的是 ( )A.观察颜色 B.加入明矾搅
33《水的净化》教学案班级:初三( ):学科:化学 课型:新授编者:审核:备课组 【学习目标】1.知道纯水与天然水,硬水与软水等的区别;2.了解沉淀、过滤、吸附和蒸馏等净化水的方法。【学习重点】了解硬水、软水的区别,吸附、沉淀、过滤、蒸馏等净水方法【学习过程】一.定向入境1.旧知回顾填空:分子是,原子是,水分子是由 和 构成的。2.情境激趣:河水与自来水3.揭题示标二.自学建架知识模块(一)
33《水的净化》教学案班级:初三( ):学科:化学 课型:新授编者:审核:备课组 【学习目标】1.知道纯水与天然水,硬水与软水等的区别;2.了解沉淀、过滤、吸附和蒸馏等净化水的方法。【学习重点】了解硬水、软水的区别,吸附、沉淀、过滤、蒸馏等净水方法【学习过程】一.定向入境1.旧知回顾填空:分子是,原子是,水分子是由 和 构成的。2.情境激趣:河水与自来水3.揭题示标二.自学建架知识模块(一)
33《水的净化》教学案班级:初三( ):学科:化学 课型:新授编者:审核:备课组 【学习目标】1.知道纯水与天然水,硬水与软水等的区别;2.了解沉淀、过滤、吸附和蒸馏等净化水的方法。【学习重点】了解硬水、软水的区别,吸附、沉淀、过滤、蒸馏等净水方法【学习过程】一.定向入境1.旧知回顾填空:分子是,原子是,水分子是由 和 构成的。2.情境激趣:河水与自来水3.揭题示标二.自学建架知识模块(一)
33《水的净化》教学案班级:初三( ):学科:化学 课型:新授编者:审核:备课组 【学习目标】1.知道纯水与天然水,硬水与软水等的区别;2.了解沉淀、过滤、吸附和蒸馏等净化水的方法。【学习重点】了解硬水、软水的区别,吸附、沉淀、过滤、蒸馏等净水方法【学习过程】一.定向入境1.旧知回顾填空:分子是,原子是,水分子是由 和 构成的。2.情境激趣:河水与自来水3.揭题示标二.自学建架知识模块(一)
33《水的净化》教学案班级:初三( ):学科:化学 课型:新授编者:审核:备课组 【学习目标】1.知道纯水与天然水,硬水与软水等的区别;2.了解沉淀、过滤、吸附和蒸馏等净化水的方法。【学习重点】了解硬水、软水的区别,吸附、沉淀、过滤、蒸馏等净水方法【学习过程】一.定向入境1.旧知回顾填空:分子是,原子是,水分子是由 和 构成的。2.情境激趣:河水与自来水3.揭题示标二.自学建架知识模块(一)
水的净化三靠:
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第 四 单 元 课 题 2 水 的 净 化课题2 水的净化第 四 单 元 课 题 2水 的 净 化导入:这是从池塘里获得的水:不溶的杂质可溶的杂质 微生物想一想:如何对水进行净化第 四 单 元 课 题 2 水 的 净 化(一)沉淀1.静置沉淀:把河水引入沉淀池静置一段时间后底部有沉淀上面的水变得相对澄清但有一些悬浮物存在
课题3 水的净化自来水厂净水过程1、加絮凝剂:加入明矾,吸附悬浮杂质。2、沉淀池:使不溶性杂质沉降下来。3、过滤池:除去不溶性杂质。4、吸附池:滤去水中不溶性杂质,吸附掉一些 可溶性杂质、臭味等。(物理变化)5、消毒:加入消毒剂,杀死残存的细菌,多是用强氧化剂对水中的有害物质氧化处理。(化学变化)过滤过滤是一种把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法,它适用分离固-液型的混合物。通常用这种方法去除水
2过滤1定义:含有较多可溶性钙镁化合物的水叫硬水不含或含较少可溶性钙镁化合物的水叫软水2硬水给生活和生产带来的危害: (1)用硬水洗衣服既浪费肥皂也洗不净衣物时间长了会使衣物变硬(2)烧锅炉用硬水易使锅炉内结水垢不仅浪费燃料严重时可能引起爆炸 3硬水和软水的区分方法:(1)加热或长久放置后有水垢产生的水是硬水(2)向水中加肥皂水泡沫很少的水是硬水有大量泡沫出现的水是软水 4硬水软化的方法: (1)
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