单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级圆的整理复习1.进一步理解圆的直径半径周长面积的意义理解圆是轴对称图形直径所在的直线是圆的对称轴能正确地求圆的周长和面积能运用圆周长面积等知识解决有关实际问题2.引导同学们回顾圆面积的推导过程进一步体会转化的思想发展同学们的思维能力通过解决一些实际问题培养同学们运用所学知识解决问题的能力教学目标围成圆的曲线的长叫做圆的周长圆周
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单击此处编辑母版标题样式圆教学目标: 1掌握圆的特征理解圆周率的意义 2掌握求圆的周长和面积的计算公式 3把握轴对称的含义能找出对称轴重点难点: 1求圆的周长与面积 2对圆周率的真正理解 3圆面积计算公式的推导一 判断题1.π是一个无限不循环小数.( )2.两圆的周长相等它们的面积也相等. ( )3.
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级圆柱圆锥的整理与练习底 面底 面侧 面高底 面高圆锥的体积:V= --Sh31圆柱侧面积 = 底面周长×高圆柱表面积 = 1个侧面积 2个底面积圆柱体积 = 底面积 ×高(V=Sh)1.圆柱的高有无数条圆锥也有无数条高 ( )2.长方体
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级圆的周长练习苏教版五年级数学下册教学目标1.理解圆周率的意义推导出圆周长的计算公式并能解决简单的实际问题2.通过操作计算发现规律培养抽象概括的能力和探索意识故宫里的古建筑里有很大的圆柱子我们怎么才能知道它的半径呢例:小红量得一个古代建筑中的大红圆柱的周长是3.77米这个圆柱的直径是多少米半径是多少米(π取3.14)解:根据C=
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级圆的认识苏教版五年级数学下册珠江学校:张志俊说说生活中哪些地方还能看到圆想办法画出一个圆在小组里交流看看书上的小朋友是怎样画的第一个小朋友第二个小朋友第三个小朋友第四个小朋友圆和以前学过的平面图形有什么不同圆心中心的这一点叫做圆心O圆o?同圆内圆心到圆上任意一点的距离都相等半径:r 连接圆心和圆上任意一
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级圆的认识苏教版五年级数学下册教学目标1.在观察操作画圆等活动中感受并发现圆的有关特征知道什么是圆的圆心半径和直径能借助工具画圆能用圆规画指定大小的圆能应用圆的知识解释一些日常生活现象2.在活动中进一步积累认识图形的学习经验增强空间观念发展数学思考3.进一步体验图形与生活的联系感受平面图形的学习价值提高学习的兴趣和学好数学的信心
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级圆柱与圆锥的整理与练习苏教版六年级数学下册教学目标1.复习圆柱和圆锥的有关知识掌握其特点能借助图形说出公式推导过程式形结合构建体积计算公式系统形成牢固的知识网络 2.熟练地运用公式进行计算感受数学与生活的联系 3.能综合运用所学知识灵活地解决一些实际问题培养同学们运用知识解决实际问题的能力圆柱的特征:1.圆柱上下是一样粗的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级圆柱与圆锥的整理与练习苏教版六年级数学下册教学目标1.复习圆柱和圆锥的有关知识掌握其特点能借助图形说出公式推导过程式形结合构建体积计算公式系统形成牢固的知识网络 2.熟练地运用公式进行计算感受数学与生活的联系 3.能综合运用所学知识灵活地解决一些实际问题培养同学们运用知识解决实际问题的能力圆柱的特征:1.圆柱上下是一样粗的
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