第5课 《三大改造》学习目标:1知道三大改造的原因形式和结果2分析三大改造的原因实质和意义3理解三大改造的完成使我国确立社会主义制度我国实现从新民主义到社会主义转变学习重点: 三大改造的形式学习难点: 三大改造的实质学习过程一自主学习:请同学们认真阅读课文对于重要年代事件概念等做读书标记思考完成下列问题.自己解决不了的问题以小组为单位对以上问题进行研究探讨达成共识1首先阅读课文标题及两个大
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八年级历史下册 第5课 三大改造 导学案设计: 叶丽雅一 【课前预习】预习本课内容完成下面的任务:预习自测:我学习我快乐1三大改造指的是对 的改造时间: 年到 年 原因:
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 找课件来莎莎课件站 (免费课件免费教案免费试卷) :.sasadown 我们郑重承诺:不用注册永久免费 第五课 三大改造农业的改造手工业的改造资本主义工商业的改造农业的改造原因 中国是农业大国农业是国家的基础这关系到我国社会主义事业的成败土改后广大农民获得
八年级历史下册第五课《三大改造》教学案例(一)案例背景 本案例针对初二学生对三大改造的有关知识不了解尤其是对生产关系的调整和所有制的转变缺乏知识储备理解概念存在一定的困难这堂课全面考虑到学生的学习水平和兴趣让学生通过已有现实社会中的现象认识来说明三大改造发生的原因条件及历史意义并对历史事件进行客观公正的评价(二)教学主题本节课教师上创设问题情境启发学生思考利用现实已有知识说明历史疑难概念
农民积极参加农业合作化资本主义工商业的社会主义改造 公私合营的成果同仁堂的公私合营 在农业合作化高潮的影响下1956年初资本主义工商业的色合乎主义改造出现了全行业合营的高潮 到1956年底国家基本晚场了对农业手工业和资本主义工商业的社会主义改造实现了把生产私有制转变为社会主义公有制的任务 我国初步建立起社会主义的基本制度从此进入社会主义初级阶段社会主义公有制建立C三大改造的完成
第5课 《三大改造》教学重点 三大改造的形式教学难点 三大改造的实质学习目标:1知道三大改造的原因形式和结果2分析三大改造的原因实质和意义3理解三大改造的完成使我国确立社会主义制度我国实现从新民主义到社会主义转变学习过程一自主学习:请同学们认真阅读课文对于重要年代事件概念等做读书标记思考完成下列问题.自己解决不了的问题以小组为单位对以上问题进行研究探讨达成共识1首先阅读课文标题及两个大标题明确对哪
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