《文本信息的加工——电子小报的分析与制作》教学设计案例名称《文本信息的加工——电子小报的分析与制作》科目信息技术教学对象高一学生提供者余学汉课时1课时一教材内容分析教材采用广东版的《信息技术基础》(必修)本节内容是第四章文本和表格信息加工中第一节文本信息加工的实践内容务求学生经过动手操作学会利用通用工具软件(如WORD)加工和处理电子小报类的信息是在义务教育阶段已有的学习经验和技能的基础上所进行的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级文本信息加工 ——制作电子报 电子报范例一份电子报是由哪些东西组成的边框图片艺术字和文本框页面设置作用:设置电子报的大小及方向边框和底纹作用:设置电子报的页面边框文本框大家在图文混排中文字能否移动 文本框的优点:可随心所欲插在文档的任何位置有横排和竖排两种方式也可以把外边框消去 可以
电子报刊类文本信息的加工与表达一教材分析: 教材采用广东教育出版社出版广东基础教育课程资源研究开发中心信息技术教材编写组编著的《信息技术基础》(必修)本节内容是第三章《信息的加工与表达(上)》中的第三节《报刊类文本信息的加工与表达》本节着重引导学生从如何分析任务需要着手学会从需要中寻找技术解决的办法或策略从而实现利用恰当的技术表现形式呈现主题表达意图引导学生经历电子报刊作品创作的整个过程激发
《文本信息的加工与表达》教学设计教学目标知识与技能:能够利用利用工具获取信息加工信息学会整理信息搜集素材共享资源充分利用收集的素材呈现内容表达自己的思想掌握一些常用的加工素材软件及技巧过程与方法:通过小组讨论研究合作交流的方法开始整理加工在老师指导下完成素材的加工整理和资源共享情感态度与价值观:通过收集素材的过程尝试收集素材的乐趣在整理素材的同时尊重知识产权合法获取信息加强学生的信息伦理道德
报刊类文本信息的加工与表达 教学设计1【设计思想】 1本节课偏理论重学生的规划和设计能力的培养报刊版面设计既是重点又是难点2通过讨论生活中做菜这一实HYPERLINK 例(①怎样做一道菜(环节)②怎样做出一道好菜③怎样做好一道菜④如何品菜四个讨论)联系延展到电子报刊的制作(①电子报刊制作的过程②电子报刊的规划和设计③电子报刊作品的制作④作品的评价与修改四个思考)通过类比理论联系实际从而
文本信息的加工与表达一教学设计说明本节课属于《信息技术基础》教材中必修模块中的一节内容本节课的教学为避免传统教学中以教师讲授为主的枯燥死板的教学方法采用研究性学习的方式尽可能地联系社会联系生活联系实际本节课的设计以文档制作的相关知识为主线让学生通过小组合作的形式以自主合作探究为主要学习方式通过搜集有关于学校生活的一些认识信息加工的重要性通过学生亲自参与和制作使他们具有运用信息技术创新实践
图文混排练习插入剪贴画插入→图片→△剪贴画…选定一幅卡通类剪贴画→△插入(在此处插入一个剪贴画)插入图形文件插入→图片→△来自文件…选定练习图形文件→△插入(在此处插入一幅小图片)插入自选图形文本框插入→图片→△自选图形…选定图形→△插入(右击添加文字)(在此处插入一个六边形并在图形内输入班级及)编辑图形改变图形格式:右击→△设置图形格式…→△设置线条填充…(在此处插入一个星形并将图形设
《日常文本信息的加工与表达》教学设计课程标准1. 能够根据任务需求熟练使用文字处理图表处理等工具软件加工信息表达意图选择恰当的多媒体工具软件处理多媒体信息呈现主题2. 合乎规范地使用因特网等媒介发布信息表达思想一教学内容分析本节课内容由常见文本类型和日常文本信息加工与表达两部分构成依据课标设计任务使学生能够掌握使用文字处理软件进行常用文本信息加工处理的基本方法在此基础上围绕主题选择合适的文本
中小学乐高教育教学设计模板基本信息黄陈平电子邮件所教学科信息技术学校名称台师高级中学学校地址台山市环南路山顶街邮政编码529200联系13189420039是否同意本教案用于乐高教育教学活动是否设计概览教学主题常用文本信息的加工与表达涉及学科(领域)信息技术授课年级高一前需技能(学生在开始此单元前必须掌握的知识或技能)Word的编辑课程概述(概括地描述使用乐高教具开展教学活动的架构约5
: 黄 楠 : 2011012407 专业: 教育技术学 学院: 计算机学院 《文本信息的加工与表达》教学设计(一)课标分析1课程标准以义务教育阶段课程为基础以进一步提升学生的信息素养为宗旨强调通过合作解决实际问题让学生在信息的获取加工管理表达与交流的过程中掌握信息技术感受信息文化增强信息意识内化信息伦理使
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