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  年 龄 问 题教学目标：本讲主要学习三种类型的年龄问题：1理解掌握可以转化为和差问题的年龄问题2理解掌握可以转化为和倍问题的年龄问题3理解掌握可以转化为差倍问题的年龄问题．4理解特殊形式的年龄问题解决实际问题本章内容主要围绕年龄问题进行展开分析通过本章知识的学习要求同学们能熟练运用和差和倍差倍的知识以及图示法计算有关年龄问题．知识点讲解：根据以上题目我们得出年龄问题的三大规律：两人的年龄差是不变

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  年龄问题专题训练　　　　1叔叔比小华大20岁明年叔叔的年龄是小华的3倍．小华今年几岁　　2女儿今年(1994年)12岁．妈妈对女儿说：当你有我这么大岁数时我已经60岁喽问：妈妈12岁时是哪一年　　3五位老人的年龄互不相同其中年龄最大的比年龄最小的大6岁已知他们的平均年龄为85岁其中年龄最大的一位老人为多少岁　　4三名男青年王强张胜李明和三名女青年芳芳丽丽蓉蓉这六个人中有三对兄妹哥哥比妹妹都大5岁．

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  教学目标1.使学生再次认识年龄问题2.掌握年龄问题中的三个数量关系3.掌握画线段图法解决年龄问题教学内容年龄问题教学重难点1.两个人的年龄差不变 2.两个或两个人以上的年龄随着时间的推移增加(或减少)同一个自然数 3.两个人的年龄倍数关系随着时间的推移而改变.（1）几年后年龄=大小年龄差÷（倍数-1）-小年龄 （2）几年前年龄=小年龄-大小年龄差÷（倍数-1）（3）现在的年龄=

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  十年龄问题【含义】这类问题是根据题目的内容而得名它的主要特点是两人的年龄差不变但是两人年龄之间的倍数关系随着年龄的增长在发生变化 【数量关系】年龄问题往往与和差和倍差倍问题有着密切联系尤其与差倍问题的解题思路是一致的要紧紧抓住年龄差不变这个特点 【解题思路和方法】可以利用差倍问题的解题思路和方法 例1爸爸今年35岁亮亮今年5岁今年爸爸的年龄是亮亮的几倍明年呢 解： 35÷57（倍） （351

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  　　　 和倍问题　　　　　 和倍 问题基本数量关系　　　　　小数(　　　　)÷(　　　　　　)　　　　大数(　　　　　)－(　　　　　)或大数(　　　)×倍数1 甲乙两车间一共有工人80个甲车间的人数是乙车间人数的3倍两个车间各有多少人 2 大米和面粉一共有450千克面粉的重量是大米的4倍面粉和大米各重多少千克 3 两个工厂一共有职工480人第一厂的职工人数是第二厂的

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  专题 年龄问题年龄问题须掌握的规律：不论在哪一年两人的年龄差是确定不变的随着时间向前或向后推移每个人年龄增加或减少的数量相等随着时间变化不同年龄之间的倍数关系会改变【例题1】今年刘老师的年龄是胡强的年龄的3倍刘老师在6年前的年龄和胡强10年后的年龄相等问刘老师和胡强今年各是多少岁练习1：李老师的年龄是王红的2倍李老师15年前的年龄和王红9年后的年龄相等问李老师和王红各多少岁【例题2】皮皮4

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  年龄问题　　年龄问题是一类以年龄为内容的数学应用题　　年龄问题的主要特点是：二人年龄的差保持不变它不随岁月的流逝而改变二人的年龄随着岁月的变化将增或减同一个自然数二人年龄的倍数关系随着年龄的增长而发生变化年龄增大倍数变小　　根据题目的条件我们常将年龄问题化为差倍问题和差问题和倍问题进行求解例1 儿子今年10岁5年前母亲的年龄是他的6倍母亲今年多少岁分析与解：儿子今年10岁5年前的年龄为5岁那么5年

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  十年龄问题（A卷）　　 年级 班 得分 　　一填空题　　1.兄弟二人的年龄之和是25岁四年后哥哥比弟弟大5岁今年哥哥 岁弟弟 岁.　　2.今年甲的年龄是乙的年龄的3倍三年后甲比乙大4岁今年甲 岁乙 岁.　　3.哥哥与弟弟三年后年龄之和是27岁弟弟今年的年龄等于两人的年龄差问兄 岁弟