苏教版语文五年级下册教学计划教材基本内容分析本册教材是以语文知识和能力训练为序编排教材编写时把教学目标分解成若干个训练点这些训练点根据儿童身心发展水平和语文知识能力的内在联系循序渐进地安排在第十两册教材中本册教材有阅读训练习作训练和听说训练三条线索从纵向看第一条线索按由易到难由浅入深的原则安排训练点从横向看按横向联系协调发展的原则把阅读听说习作训练组成单元力求做到每个单元听说读写训练的目标明
张甸中心小学苏教版五年级下册语文教学计划杨小芳一总体目标:本册教材共有阅读课文27篇大体上围绕一个主题组织单元各单元主题分别为 春光无限科技之光有志竟成世界各地亲情依依八一壮歌人与自然课文后的作业题除朗读临写等常规训练外还有常用词语的训练(比较近义词联系上下文体会词语的感情色彩提高运用词语的能力)阅读训练(包括联系语境理解词句学习分析自然段逻辑段学习归纳课文的主要内容领会文章的中心思想等)
张甸中心小学苏教版四年级下册语文教学计划石少平一总体目标:(一)教材编排苏教版义务教育课程标准实验教科书小学语文四年级下册课本共分四个部分:培养良好的学习习惯(8)课文习作和练习组成全册课本安排了7个单元每单元安排习作1篇共7篇安排练习1个共7个(二)教学目标1.学习习惯(1)继续掌握正确的读写姿势并养成习惯养成爱惜学习用品的习惯(2)继续掌握正确的写铅笔字的方法继续培养积极发言专心听讲的习
张甸中心小学六年级下册语文教学计划顾勤军一本册教学总目标:1.学习习惯(1)继续掌握正确的读写姿势并养成习惯(2)继续掌握正确的朗读方法培养朗读的兴趣养成良好的朗读背诵的习惯(3)继续培养课外阅读的兴趣养成勤查字典的习惯(4)继续培养专心听别人讲话的习惯能够当众说话声音响亮态度大方养成爱护学习用品的习惯(5)继续学习写钢笔字的正确姿势和方法并养成习惯培养预习课文的习惯(6)继续学习写毛笔字的
苏教版小学语文六年级第二学期教学计划一班级情况分析本班现在学生52人其中女生19人男生 33人总体来看这个班的知识基础处于显的两级分化处于中间位置的学生寥寥无几有近十名学生基础知识不太乐观班上的部分男生还没有形成良好的学习习惯平时放松自己学习上和生活上皆如此特别是特殊家庭的孩子各方面表现要相对落后基本情况如下:上课时善于动脑积极发言平时又乐于帮助同学学习成绩优秀的占班级总人数的近50是这个集
城北区实验小学苏教版六年级下册语文教学计划年级六年级 一班周课时六课时教科书名语文册次六年级(下册)出版处江苏教育出版社版次2008年第3版学生基本情况分析所任课程上学期期末考试情况班级人数平均分100-80分(50-40分)79-70分(39-35分)69-60分(34-21分)59分以下(20分以下)六一3092 30 人 人 人 人 100
2014-2015学年度第二学期学科教学计划 2月26日学科语文年段班级一年五班任课教师范林伟班级学生情况分析 经过上学期的深入接触我对班级的孩子有了一定的了解我班有38人男生19个女生19个个别孩子常常给我的教学带来许多的不便但也是因此使我们班级充满了人文气息从去年的检测成绩上看我班孩子的学业水平有所提高在写字方面让我觉得较有一种成功的喜悦在课外阅读方面有部分孩子似乎已经喜欢看课外书
周次单 元章 节 课 题课时教学目标与要求教学重点难点备 注第一周到第二周第一单元培养良好的学习习惯31 指导学生认真观察课本彩图或教学挂图并结合平时的教学使学生了解勤查字典的重要性和应具备的态度在掌握有关查字典的方法的基础上培养学生逐步养成勤查字典和使用其他工具书的良好习惯2指导学生认真观察课本彩图或教学挂图并结合课内外教育教学活动使学生了解主动识字的意义和应有的态度结合勤查字典的
苏教版小学语文一年级(下)册教学计划原有情况分析(双基掌握程度智力水平和学习态度习惯等) 本年级现有学生106人其中女生43 人男生63人通过半年的学习大部分学生已养成了良好的学习习惯能主动地参与到学习中来做到认真听讲积极动脑平时能自觉地完成各项作业并对趣味性强的图书或生动有趣的童话故事感兴趣听故事非常感兴趣但讲故事就显得困难多了我觉得亲子阅读做得很不够还有就是学生的读书习惯和方法
陈庄小学2012年秋 五(1)班 语文 工作计划指导思想语文是小学阶段一门重要的基础课程它是记录中华民族优秀文化成果和传承古今文明的载体为适应现代教育和学生发展的需要真正让孩子们享受快乐学习实现快乐教育学情分析及教材内容分析本班共有学生36人其中男生22人女生14人大部分学生已经养成了良好的学习习惯他们爱学习有上进心从上个学期期末测试结果来看学生能较好地完成学习任务学生具有了一定的阅读能
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