作为一名高中数学教师站在教育教学的前沿更加感到时代的的紧迫感和责任感高中阶段的数学课程要从提高公民的数学素养出发内容的选择要适合社会的需求时代的发展应充分体现基础性时代性不仅应该知识技能而且还应该过程方法解决问题的能力以及学生的情感态度价值观一句话要提高学生的数学素养那么作为教师就更要率先提高自身的数学素养要自觉更新观念积极努力跟上时代的步伐认真落实好高中 HYPERLINK t
我是一名年轻的农村小学语文教师在教育教学工作中学到了许多书本上没有的知识在实践中总结出来的这些知识当中我认为与学生家长的交往以及交往的方法是相当重要的一个环节因为它从一定意义上关系到教育的成败回想与学生家长的交往方式有以下几种:1与学生的交往方式(1)教学中的互动交流(2)针对学生的问题进行个别谈话(3)作业评语中的无声交流(4)活动中与学生的交流2与家长的交往方式 (1)家访(2)
窗体顶端单选题 第1题 () 分 在历史上第一次把学前教育纳入其具有民主色彩的单轨学制的教育家是A福禄贝尔B柏拉图C夸美纽斯D昆体良 第2题 () 分 在西方教育史上第一次为6岁以下的儿童的智育提出一个广泛而详细的教学大纲的教育家是A福禄贝尔B柏拉图C夸美纽斯D昆体良 第3题 () 分 19世纪下半期由于强大的社会改革运动的推动以及福禄贝尔幼儿园运动的影响俄国的学前教育有明显发展在这个
校本教师教育前沿(总第63期)辽师大附中教师教育处 2007年 7月写在前面辛苦忙碌了一个学期暑假又要到了大家在放松身心的同时也别忘了整理一下思绪:沉淀本学期的收获储备下学期的资源为此我们为大家搜集了一些信息成长论坛(=58)中有很多报刊杂志的征稿信息各位老师可以依据征稿条件和自己教学心得反思成果的内容有针对性地投稿互联网上还有很多教育教
我作为一名中学教师工作在育人的岗位上深感自己的责任重大老师的一言一行不仅影响着学生影响学校甚至影响整个社会因此自我修养是一个关系到整个社会精神面貌的大问题通过进一步的学习我对这次活动有了更深入的认识学习和反思使我更加认识到工作中的不足与差距为了更进一步地搞好本职工作我进行了总结和反思作为一名教师担负着为人师表教书育人的重大责任教师的自我修养教师的人格对学生起着潜移默化的作用直接影响着学生的一
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作为一名从教十七年的教师在教学中我不断总结教学经验使自己的教学能力逐步趋于完善看到学生每每考出好成绩我都非常欣慰这次我有幸参加这个远程培训班我受益匪浅感触颇多从中认识了自己锻炼了自我这个对以后的学习工作意义非凡经过这次培训我学习到了很多以前没有接触过的知识拓宽了我的视野同时也看到了自己的不足找到了自己在以后工作的方向现认真地在做培训作业培训中要解决的主要问题:使用人教版高一化学的感悟及提高教
本学期我带的是小班幼儿人数为29人在平时的教育教学中我深感在活动中和幼儿之间的互动是有很多困难的 究其原因其中因为幼儿的年龄特点从而导致了互动的量的有限互动深度不够互动面不够宽泛反思之后 我觉得不能只从表面上解决互动问题而要从平时对幼儿的生活经验入手随着幼儿的生活经验的不断丰富幼儿的自信也会不断得到提升在互动方面幼儿会表现的逐渐主动起来在教师这一方面由于最初的互动不利有时候会导致教师对互动的
作为一名数学教师要通过数学教育教学活动使学生不但学会知识更重要的是让学生掌握科学的学习方法养成良好的学习习惯从而提高学生的能力发展学生的智力提高学生的素质. 教师在教学中必须更新理念对学生加强学法指导使学生变学会为会学培养良好的数学素养为终身学习打下良好基础.一培养学习数学的自信心1爱上我们的学生要让他们愿意和我们沟通一直以来我们忽视学生的想法一味的去灌我们的知识不知道学生的想法也不管学生的
教师情感在教学中的作用吴玉琴摘要: 随着现代课程理论的发展和现代人才的培养目标的需要人才的非智力因素不容忽视而就目前我国教育教学工作实践的现状来看对教学中非智力因素--情感研究显然存在着明显不足没有将培养人才情感因素纳入我们的教育体系当中去因此在实现人的全面发展的中国社会有必要对教师情感在教学中作用问题作深入探讨无论是在教育教学的理论上实践上都是有价值的关键字: 教师情感 教学 人
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