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  3丑小鸭上杭中学 张月华教学目标： 教学备注1整体感知课文内容体会字里行间流露的思想感情2学习运用丰富的想象幻想夸张来塑造形象的写法3理解只要不懈追求努力进取即使身处逆境也终能实现自己的理想的道理教学重点：1整体感知课文内容体会字里行间流露的思想感情2体味文章带给我

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  《丑小鸭》评课稿杨新跳吴老师执教的《丑小鸭》这篇课文演绎再现了经典童话她根据学生年段特点基于童话的阅读价值坚持以学生为本以读为主线通过多种形式的朗读让学生潜心会文本体悟人物个性引导学生能正确认识自己勇敢面对逆境并且教育了孩子要与人为善要有同情心一教学目标定位准确教学流程简单清晰很多教师在主讲低年段阅读教学课时都有一种希望改变的肤浅的现象而拔高要求将大量的时间与精力集中在对文本支离破碎的分

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  《丑小鸭》识字教学设计教学目标：1会认十个生字会写鸭鹅等四个生字 2正确流利的朗读课文积累好词佳句感知故事内容 3能采用多种方法识字教学重点：1正确认读书写生字词 2正确流利有感情的朗读课文能整天感知课文内容一谈话导入：同学们看过安徒生爷爷的童话故事吗今天就让我们一起走进安徒生爷爷的童话世界名字就叫丑小鸭二板书课题认识鸭和鹅字1结合动画图片

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  课题? 丑小鸭? 授课人 郭晓梅一．预习交流学习目标1能正确认识书写本课的生字词语找出课文中 t _blank 描写丑小鸭和白天鹅的词语2?通过复述课文会讲丑小鸭的故事并提高口头表达能力3通过学习本文使学生了解丑小鸭变成白天鹅的故事从而懂得面对别人的嘲笑不要自暴自弃的道理.? 教学重点　　理解丑小鸭对自己遭遇的态度以及他所做的努力理解童话的思想意义教

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  全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计教案背景1面向学生： 初中 2学科：语文2课时：23学生课前准备：一 初读课文了解课文大意二 自学生字新词读准生字的读音想想词的意思三 自学课文思考课后的问题四 让学生提出自学中遇到的问题教学课题教学目标 一知识目标：1自主学习排除文字障碍掌握并运用字词 2了解安徒生的生平理解丑小鸭的形象就是的自我写照 二能力目标：1整体把握

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  丑小鸭导学案教案背景：在当前社会急剧变革的时代背景下导小鸭的形象仍然能够给我们的精神以激励非常值得一读教材分析丑小鸭历经千辛万苦重重磨难之后变成了白天鹅是金子早晚会发光命运其实没有轨迹关键在于对美好境界美好理想的追求人生中的挫折和痛苦是不可避免的要学会把它们踩在脚下每个孩子都会有一份属于自己的梦想只要他们学会树立生活目标在自信拼搏中他们会真正的认识到自己原来也可以变成白天鹅也可以像丑小鸭一样实现心