单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级21 掌 声 执教者:陈红 就在小英刚刚站定的那一刻不知是在谁的带动下骤然间响起了一阵掌声那掌声热烈持久小英感动得流下了眼泪 当她结束演讲的时候班里又响起了经久不息的掌声掌声是 掌声是
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级学习要求: 1.听录音朗读课文给课文中的生字注上拼音并读准字音. 2.反馈检查认读本课生字词重点读准下列字: 翘舌音:骤 持 述 似 平舌音:残 后鼻音:竟 躬 况 多音字:落 调 似骤然间:经久不息:身处困境:残疾:犹豫:忧郁:突然响起的掌声.很久没有停.热烈持久渐渐平息掌声里走下……文中指生病落下不方便走路的
我永远不会忘记那掌声因为它使我明白同学们并没有歧视我大家的掌声给了我极大的鼓励使我鼓起勇气微笑着面对生活
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级21掌声读一读困境 愿意 轮流注视 持久 讲述渐渐平息 经久不息快速默读课文第一自然段要求: 1原来的小英是一个什么 样的小女孩 2边读边勾划出最让你难 过的语句 在我上
我会读落下残疾动一动文静 胆怯 自卑 忧郁 轮到英子的时候全班同学的目光一齐投向了那个角落英子立刻( )把头低了下去 英子犹豫了一会儿最后慢吞吞地站了起来眼圈红红的英子在大家的注视下终于一摇一晃地走上了讲台 1为什么同学们再一次给英子掌声 2再一次听到热烈的掌声英子会想些什么呢我会写愿 姿 势 投 况
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级21掌声 我们每个人都听过掌声有些掌声是你给别人的有些掌声是别人给你的掌声响起来你的心情怎样
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级29 掌声人教课标版小学三年级语文上册执教者:文吐珠 整体感知:课文讲了一件什么事 文中的主人公是( )因为她从小就患上了( )所以腿脚( )英子小儿麻痹症落下残疾落là
三年级>29 掌声教案示例教学目标1会认10个生字会写13个生字正确读写掌声文静愿意姿势轮流情况慢吞吞注视热烈持久平息情绪讲述普通话动听鼓励等词语2正确流利有感情地朗读课文体会人物的内心情感3理解课文内容知道人与人之间都需要关心鼓励懂得要主动地关心鼓励别人也要珍惜别人的关心和鼓励4抄写最让自己感动的句子教学重点引导学生整体把握课文内容感受英子在掌声前后的变化教学难点通过语言和动作的描写来体会
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级29掌声初读要求1自由读文读准字音读通句子2难读的地方多读几遍3想一想课文主要讲了一件什么事情低头 忧郁 犹豫 讲述 不愿意鞠躬轮流 投向 注视骤然 持久 经久不息 渐渐平息多音字 (diào)调 (tiào) (lào )落 ( là ) (luò )多音字 (diào)调动调 (tià
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