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  第1节牛顿第一定律第1课时　牛顿第一定律1．理解力和运动的关系，知道物体的运动不需要力来维持。2．理解牛顿第一定律，知道它是逻辑推理的结果，不受力的物体是不存在的。1．培养分析问题的能力。要能透过现象了解事物的本质，不能不加研究、分析而只凭经验；对物理问题决不能主观臆断。2．通过经历实验探究阻力对物体运动的影响，学生能够建立牛顿第一定律的推理过程，体会科学的思维方法(分析、概括、推理)。通过讨论

• 第三章牛顿定律第1课时牛顿第一定律牛顿第三定律.docx

  第 1 课时　牛顿第一定律　牛顿第三定律基础知识归纳1.牛顿第一定律(1)内容：一切物体总保持　匀速直线运动　状态或　静止　状态除非作用在它上面的力迫使它　改变　这种状态.(2)牛顿第一定律的意义①指出了一切物体都有　惯性　因此牛顿第一定律又称　惯性定律　.②指出力不是　维持　物体运动的原因而是　改变　物体运动状态的原因即力是产生加速度的原因.(3)惯性①定义：物体具有保持原来　匀速直线运动

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  改变维持牛顿第三定律受力物体一定是同性质的力惯性的理解与应用1.如图所示重球系于易断的线DC下端重球下再 系一根同样的线BA下面说法中正确的是 ( ) A.在线的A端慢慢增加拉力结果CD线被拉断 B.在线的A端慢慢增加拉力结果AB线被拉断 C.在线的A端突然猛力一拉结果AB线被拉断 D.在线的A端突然猛力一拉结果CD线被拉断 解析 缓慢增加拉力时DC上的力较大故DC先断快 速猛

• 3.第1课时-牛顿第一定律-牛顿第三定律.ppt

  等　高1.内容:一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态直到有外力迫使它改变这种状态为止匀速直线运动总是相互相互作用力与平衡力的比较依赖关系可以是同性质的力也可以不是同性质的力

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  73 探究物体不受力时怎样运动第1课时 牛顿第一定律第七章运动和力导入新课讲授新课小结随堂训练八年级物理（HY）教学课件生活中的运动1）没有运动员的用力踩蹬，自行车能高速行驶吗？2）没有火箭底座反冲的动力，火箭能将航天飞机送入太空吗？导入新课对陷入雪地里的汽车施加水平的推力，汽车就沿水平方向运动了。撤去推力，车就会停下来。导入新课静止的足球用脚施加力后会飞出去以上力学现象中似乎具有一个共同特征

• 第1课时 牛顿第一定律.doc

  第八章 力与运动本章首先介绍了牛顿第一定律和惯性，然后通过牛顿第一定律来认识运动和力的关系，并进一步认识了合力、平衡状态、平衡力，揭示了二力平衡的条件，知道了力是怎样改变物体的运动状态本章共分3节：1第1节为“牛顿第一定律惯性”，本节从实验探究入手，并进行实验和推理，推导出“牛顿第一定律”，引导学生理解力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动状态的原因；最后由牛顿第一定律引出一切物体都具

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  第1节 牛顿第一定律第1课时 牛顿第一定律R·八年级下册第八章 运动和力学习目标1知道并理解牛顿第一定律。2理解力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因。1研究阻力对物体运动的影响时，我们用同样的斜面，让小车从同一高度滑下，而通过换毛巾、棉布来改变桌面的粗糙程度，研究对小车运动的影响，这里采用的是 的方法。2牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持 状态或 状态。牛顿第一定律