大处着眼 小处着手——五年级(下)语文个别化教学设计 闵行区虹桥中心小学 谭文娟[设计说明]制定随班就读个别化教学计划时我遵循了大处着眼小处着手的原则即先考虑该孩子身上最大的特点将来可以凭什么立足社会然后根据这一想法落实好具体做法:定位好目前的教育教学起点及每一个阶段的目标及措施倩倩是我教过的07届的随班就读学生她
大处着眼小处着手——探讨高中信息技术有效评价的实施策略□ 东阳中学 楼美霞【摘要】在新课程理念中评价是一个非常宽泛的概念尤其是对信息技术学科而言过程性评价比总结性评价更重要意义也更深远在刚刚过去的一轮新课程实验中一线教师们显然意识到了这一点并通过尝试各种方法和途径以实现评价的目标然而在实施过程中由于对评价目标理解上的偏差或是在评价过程中遇到了诸多的困难再加之评价时机把握不当方法不妥等都会导致评价
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从大处着眼从小处着手从大处着眼从小处着手是做好班主任工作的有效方法之一具体可以从以下几个方面做起: 一培养学生良好的道德品质净化学生的心灵努力培养德智体全面发展的人才 做好学生的思想工作从两方面入手一是重视班会开好班会二是重视与学生的交流多与学生谈心重视班会开好班会为的是在班中形成正确的舆论导向形成良好的班风学风为学生提供一个良好的大环境重视学生的共性配合学校各项工作班级积
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大处着眼 小处着手在麦肯锡做了近十年的战略咨询之后我加入了华润在加入华润两个月之后我们战略管理部对经理人做了关于战略规划和商业计划的培训之后又在电力微电子医药啤酒等利润中心做了类似的培训在麦肯锡的时候基本是埋头做项目制定完一个战略再做另一个反而是到了华润为了准备培训课件才有机会总结过去做战略的经验提炼制定战略和商业计划的方法在此过程中感触良多收获如下定义 从上商学院开始用得最
从大处着手?《郁离子》书中讲述着这样一个故事:在赵国有一户人家家里老鼠祸患无穷赵国人就到中山国讨了一只猫回来中山国的人给他的这只猫很会捕老鼠但也很爱咬鸡过了一段时间赵国人家中的老鼠被捕尽了不再有老鼠了但家中的鸡全部被猫咬死了于是赵国人的儿子问他的父亲:家里的鸡都被猫咬完了你怎么不把那只猫赶走呢父亲沉默了一会儿说道:这你就不懂了我们家里最大的祸害是老鼠要是有老鼠它会偷我们家里的粮食吃咬坏我们的衣服钻
2014年宿州三支一扶考试申论备考:大处着眼小处着手欢迎加入中公QQ:2013宿州农信社考试群227942219--推荐阅读-- t _blank 2014年安徽三支一扶考试汇总专题 t _blank 2014年安徽三支一扶考试辅导课程 t _blank 免费领取《中公教育2014年安徽省三支一扶考试备考指导手册》内部材料 _ah t _blank 2014安徽三支一扶
从细微处着手坚持下去————莘县实验小学学习有感1以前对于莘县实小也有所耳闻但了解不深通过今天参观学习我才真正知道了她为什么能够成为一所名校为什么全国各地的教育人士慕名来这里考察学习从这所学校的校园文化建设学生养成教育特色的写字教学读书交流活动到先学后导自主互助的教学模式从丰富多彩的大课间活动到振奋人心的学生素养展示从学校各项井井有条的工作到两位副校长的精彩报告无时无处不体现了莘县实小为学生一生幸
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