兴宁区图文结构式备课教案日期:授课人:班级:一学科:语文标题:自选商场学校:内容:第一课时 小结情境导入 教学 要素学习生字1'52'6'2'5总结这节课的收获1.认识商品2.认读商品名称——学生字学习目标:会读7个生字认识一个偏旁:女教学重点:识记7个生字教学难点:联系生活认识物品了解自选商场?课型方式:要素组合课时形态:标准课 情境揭题引入新课 1-1出示
小学一年级语文上册《自选商场》教学设计知行小学 阎芳教材背景:本课是义务教育课程标准实验教科书《语文》第一册识字第二单元的《自选商场》本课由一幅自选商场的插图一些商品的名称还有一篇关于自选商场的短文组成插图展示的是商场的一角词语介绍的是食品日用品和文具三类商品短文介绍了自选商场的售货方式及其优点相信学生在学习的过程中会凭借自己的经验认识更多的字了解更多的知识自选商场是城市学生十分熟悉的地方学
教学内容自选商场授课时间课型讲授课时第一课时主备人丛秀艳教学目标1认识14个生字和2个偏旁 2观察自选商场了解自选商场的售货方式体会他给人们购物带来的方便3愿意在生活中主动识字重难点教学重点:认识14个生字和2个偏旁 教学难点:让孩子们知道自选商场了里的东西很多在自选商场买东西很方便教学用品准备生字卡片词语卡片修改意见一导入你知道这是哪吗我们也把超市叫做自
课题:自选商场(一年级上册)设计理念:在《义务教育语文课程标准(2011版)》中第一学段(1-2年级)识字与写字部分把喜欢学习汉字放在阶段目标的第一条因此一年级的识字教学应把学生能认识汉字并产生主动识字的愿望作为首要要求同时教学建议中还提出识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料同时充分利用儿童的生活经验注重教给识字方法力求识用结合运用多种形象直观的教学手段创设丰富多彩的教学情境 《自选商
英华小学集体备课教案( 一)年级第(三)单元主备人:赵甜授课人: 课题:比尾巴第(1)课时教学目标:1.??? 认识12个生字会写3个生字认识一种笔画ㄥ认识两个偏旁八和鸟2.??? 正确流利地朗读课文教学重点:识字和写字教学难点:1.读通课文2.生字云的ㄥ起笔要在中心点上车字的笔顺指导教具准备:多媒体课件带有田字格的小黑板生字词语卡片主备教师教学设想补充及修改一.导入新课1森林里一年一度的比
富阳市实验小学教育一年级上册 语文 学科教学设计教 学内 容自选商场课 时2课时设 计 者 倪桂芬教 学目 标1.认识14个生字会写4个字2.正确流利地朗读课文3.体会自选商场购物为人们带来的方便4.愿意在生活中主动识字教 学重 点难 点认识本课的14个生字愿意在生活中主动识字让孩子知道自选商场里的东西很多在自选商场买东西很方便读 写结 合课 前准 备课前让学生逛超市并收集一些商
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2自 选 商 场zìxuǎnshāngchǎng小小营业员我会认面 包牛 奶火 腿 肠bāonǎituǐcháng我会认牙 膏毛 巾洗 衣 粉yágāomáojīnxǐfěn我会认作 业 本铅 笔尺 子作 业 本qiānbǐchǐzuòyèběn我会读面 包bāo牙 膏yágāo火 腿 肠tuǐcháng牛 奶nǎi铅 笔qi
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