2.6 有理数的乘方 (1) 班级 等第 学习目标:理解有理数乘方学习重点:能进行有理数乘方的运算学习难点:正确理解底数指数和幂的概念学习过程:一情境引入1手工拉面是我国的传统面食.制作时拉面师傅将一团和好的面揉搓成1根长条后手握两端用力拉长然后将长条对折再拉长再对折每次对折称
§有理数的乘方(1) 主备:任维 审核:初一数学组教学目标 班级:_________ :_________1. 在现实背景中理解有理数乘方的意义2.正确理解底数指数和幂的概念 3.会进行有理数的乘方运算.学习重点:会进
( )底数为分数和负数的时候应注意加括号.8的三次方(7) - 43负数的奇次幂是负数负数的偶次幂是正数90和1
知识回顾2n 2的n次方an=乘方在 中底数是 指数 (1)(2)(3)-8小结
2013-2014年度海宁中学七年级数学备课组教案学案巩固案主备人:冯秀仙 审核人:张敏 授课人: ____月____日课题 有理数的乘方(1)共计课时数教学目标1.知道乘方运算与乘法运算的关系会进行有理数的乘方运算2.知道底数指数和幂的概念会求有理数的正整数指数幂3.会用科学记数法表示较大的数.教学重点1.有理数乘方的意义求有理数的正整数指数幂2.用科学记数法
执教者:v v v试一试大家将手中的纸进行如下对折,并填写下表=2 × 2 ×2 × 2 × 2= 2×2×2×2= 2×2×2= 2×224816321024 =…= 2 23= 2= 2= 2= 24510=an(-3) (-3)()=-3 2()5练一练1口答( )01×01777底数指数-310-3-310=5= 125 ;= (-3)= 81 ;例1计算× 5 × 5×(-3)×(-3)
温故知新:为什么先见闪电后闻雷声你能将下面的数改写成一个数(这个数要求要大于等于1小于10)与10的若干次幂的乘积的形式么1在69600000000的以下各表示方法中 是科学记数法的为 ( ) (A)696× (B)× (C) × (D)× 走进生活1.什么叫做科学记数法
8-8注意:应先确定积的符号再把绝对值相乘.2.计算:1.有理数的乘法法则是什么
有理数的乘方(1) 一教学目标1.理解有理数乘方的概念掌握有理数乘方的运算2.培养学生的观察比较分析归纳概括能力以及学生的探索精神3.渗透分类讨论思想.二教学重点和难点重点:有理数乘方的运算.难点:有理数乘方运算的符号法则.三教学手段现代教学手段四教学方法启发式教学五教学过程(一)从学生原有认知结构提出问题在小学我们已经学习过a·a记作a2读作a的平方(或a的二次方)a·a·a记作a3读作a的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级有理数的乘方学习目标1知道什么是乘方2会熟练的进行乘方运算2×22×2×22×2×2×2……2×2×2×……×220个2请认真观察下面的式子:=22=24=220=232×2×2×……×2100个2=2100上面算式有什么特点a×a×a···×an个aan= 一般的我们把n个相同因数a相乘的积记作:其中a是相同的因数n是相乘因
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