课题4 化学式与化合价教学目标(1)了解什么是化学式及化学式的意义;(2)熟记常见元素及原子团的化合价;(3)能利用化学式简单推求化合价,进而能用化学式正确地表示常见物质的组成;(4)学会简单化学式的读法。教学重点1熟记常见元素及原子团的化合价;2用化学式表示某些物质的组成,并利用化合价推求化学式。教学难点1化学式的书写;2利用化合价写化学式。第一课时 化学式1、下列符号分别代表某些物质,从组成
课题4 化学式与化合价教学目标(1)了解什么是化学式及化学式的意义;(2)熟记常见元素及原子团的化合价;(3)能利用化学式简单推求化合价,进而能用化学式正确地表示常见物质的组成;(4)学会简单化学式的读法。教学重点1熟记常见元素及原子团的化合价;2用化学式表示某些物质的组成,并利用化合价推求化学式。教学难点1化学式的书写;2利用化合价写化学式。第一课时 化学式1、下列符号分别代表某些物质,从组成
课题4 化学式与化合价教学目标(1)了解什么是化学式及化学式的意义;(2)熟记常见元素及原子团的化合价;(3)能利用化学式简单推求化合价,进而能用化学式正确地表示常见物质的组成;(4)学会简单化学式的读法。教学重点1熟记常见元素及原子团的化合价;2用化学式表示某些物质的组成,并利用化合价推求化学式。教学难点1化学式的书写;2利用化合价写化学式。第一课时 化学式1、下列符号分别代表某些物质,从组成
课题4 化学式与化合价教学目标(1)了解什么是化学式及化学式的意义;(2)熟记常见元素及原子团的化合价;(3)能利用化学式简单推求化合价,进而能用化学式正确地表示常见物质的组成;(4)学会简单化学式的读法。教学重点1熟记常见元素及原子团的化合价;2用化学式表示某些物质的组成,并利用化合价推求化学式。教学难点1化学式的书写;2利用化合价写化学式。第一课时 化学式1、下列符号分别代表某些物质,从组成
课题4 化学式与化合价教学目标(1)了解什么是化学式及化学式的意义;(2)熟记常见元素及原子团的化合价;(3)能利用化学式简单推求化合价,进而能用化学式正确地表示常见物质的组成;(4)学会简单化学式的读法。教学重点1熟记常见元素及原子团的化合价;2用化学式表示某些物质的组成,并利用化合价推求化学式。教学难点1化学式的书写;2利用化合价写化学式。第一课时 化学式1、下列符号分别代表某些物质,从组成
化合价与化合价化合价实质 化合价实质要记准,金正非负单质零; 氢一氧二应记住,正负总价和为零; 许多元素有变价,条件不同价不同。注:“金正”指金属的化合价通常显正价;“非负”指非金属的化合价通常显负价。书写化学式:先念后写再标价,约分之后相交叉。巧记化合价 氢氯钾钠一价银,二价氧钡钙镁锌, 三铝四硅磷五价,二四六硫都齐啦。 谈变价,也不难,二三铁,二四碳, 三二四五氮都有,二四六七锰来占, 铜汞二
44《化学式与化合价》1课时 教学案班级:初三( ): 学科:化学 课型:新授编者: 审核:备课组 【学习目标】1、了解化学式的涵义。2、化学式的写法,意义,读法等【学习重点】化学式含义,写法【学习过程】一.定向入境1、情境激趣:生活中几种物品的成分标(图片)。3、揭题示标二.自学建架知识模块(一)化学式Ⅰ.个人自学1.阅读:P81~P82 2.建构:(1)化学式的定义: 叫化学式。(2)化学
44《化学式与化合价》1课时 教学案班级:初三( ): 学科:化学 课型:新授编者: 审核:备课组 【学习目标】1、了解化学式的涵义。2、化学式的写法,意义,读法等【学习重点】化学式含义,写法【学习过程】一.定向入境1、情境激趣:生活中几种物品的成分标(图片)。3、揭题示标二.自学建架知识模块(一)化学式Ⅰ.个人自学1.阅读:P81~P82 2.建构:(1)化学式的定义: 叫化学式。(2)化学
44《化学式与化合价》1课时 教学案班级:初三( ): 学科:化学 课型:新授编者: 审核:备课组 【学习目标】1、了解化学式的涵义。2、化学式的写法,意义,读法等【学习重点】化学式含义,写法【学习过程】一.定向入境1、情境激趣:生活中几种物品的成分标(图片)。3、揭题示标二.自学建架知识模块(一)化学式Ⅰ.个人自学1.阅读:P81~P82 2.建构:(1)化学式的定义: 叫化学式。(2)化学
44《化学式与化合价》1课时 教学案班级:初三( ): 学科:化学 课型:新授编者: 审核:备课组 【学习目标】1、了解化学式的涵义。2、化学式的写法,意义,读法等【学习重点】化学式含义,写法【学习过程】一.定向入境1、情境激趣:生活中几种物品的成分标(图片)。3、揭题示标二.自学建架知识模块(一)化学式Ⅰ.个人自学1.阅读:P81~P82 2.建构:(1)化学式的定义: 叫化学式。(2)化学
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