大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • (2).doc

    读书心得阅读者曹香兆 阅读时间十二月份书籍名称《0-8岁儿童学习环境创设》【美】朱莉布拉德阅读章节第三章,学习环境创设心得体会:过渡环节大约占儿童一日时间的30%,计划良好的过渡环节,不但能减少儿童的受挫感和行为问题,而且可以将它用作教育机会,使成人和儿童都感到自己很能干。设计过渡环节要注意判断活动是否需要安排活动:很多时候,活动可以有多种选择。比如可将特别艺术活

  • 2.doc

    书籍名称《捕捉儿童敏感期》孙瑞雪阅读者林平平阅读时间十二月份阅读章节身份确定敏感期心得体会: 儿童向往神通广大,很多儿童喜欢孙悟空,因为孙悟空神通广大,大多数孩子都成想象过自己是孙悟空,有些孩子收集孙悟空的书,话说悟空反复看电视剧《西游记》,儿童有“神”的敏感期,崇拜“神”,热切的认识“神”。搜索“神”故事,想象和实施“神”。进一步夸张和设想“神”,希望“神”在现

  • 2.doc

    书籍名称《陶行知教育名篇》陶行知阅读者曹香兆 阅读时间十月份阅读章节生活即教育心得体会:“生活即教育”是陶行知先生教育思想的精髓所在。教育是从生活中来的,“是好生活就是好教育,是坏生活就是坏教育;是认真的生活就是认真的教育,是马虎的生活就是马虎的教育;是合理的生活就是合理的的教育,是不合理的生活就是不合理的教育;不是生活就不是教育……”这些话听起来很简单,可就是这

  • .doc

    书籍名称《捕捉儿童敏感期》孙瑞雪阅读者林平平阅读时间十二月份阅读章节婚姻的敏感期心得体会: 儿童形成结婚的概念,表明他对性别,对自我,对异性已经有初步的感觉,作为家长和老师,对此不要大惊小怪,一定要平等的正常的科学的和孩子交流,你能想象婚姻的敏感期到来时,孩子们需要解决多少问题,需要建立多少正确的概念,迎接多少挑战,需要经历多少情感上的折磨和痛苦,这一切,经理让孩

  • (1).doc

    书籍名称0-8岁儿童学习环境创设朱莉布拉德阅读者张迪阅读时间十二月份阅读章节第二章心得体会: 《0-8岁儿童学习环境创设》第二章,物质环境如何支持勇气圈:1物质环境传递了一个或是归属或是排斥的信息。它可以为成功和掌控、失败和无聊提供机会。它能为儿童独立安排空间和材料,或者成为一个教师“材料代理”的地方。它可以为发展社区提供空间和活动,或者变得吵闹、拥挤且混乱不堪当

  • 许倩2(1).doc

    书籍名称《0-8岁儿童环境创设》朱丽布拉德阅读者许倩阅读时间十二月份阅读章节第二章为儿童创设平等、合理的情感支持环境心得体会:本月我阅读了《0-8岁儿童环境创设》的第二章:为儿童创设平等、合理的情感支持环境。受益颇多!学会了创设学习环境的指导选择是教师的角色,教师在创设环境之前,需要相关的知识和技能,在过程中,,需要设计平面图,考虑设计结婚,考虑儿童和承认的健康与

  • .doc

    书籍名称幼儿行为观察与案例李晓巍阅读者张迪阅读时间十月份阅读章节第七章心得体会:观察者对幼儿的行为进行观察记录时为了保证观察的有行分类。在确定行为类别的观察者在采用时间取样法,简单来说,就是一种观察者需要预先排斥原贝E对所要则和详尽性原则。它与其他的类别必相互排斥原则,而如果出现了那么这种分类方式就是不效性和准确性,过程中,观察者要遵循相了行为一旦从属于某一类别之

  • 许倩2.doc

    书籍名称《幼儿行为观察与案例》李晓巍阅读者许倩阅读时间十月份阅读章节第八章第一节 行为检核表法的运用与案例分析心得体会:通过本章节的阅读,我学会了很多:行为检核表法又称为清单法、检测表单法等,是指观察者依据一定的观察目的,事先拟定所需要观察的项目,并将它们排列成清单式的表格,然后通过观,根据检表内容逐一检视幼儿行为出现与否的一种观察与记录方法行为检核表法具有较高的

  • lpp.doc

    书籍名称《案例》幼儿行为观察与李晓巍阅读者林平平阅读时间十月份阅读章节幼儿行为观察与记录的意义心得体会:唯有通过观察和分析,才能真正了解幼儿内心需要和个别差异,并采取应有的态度来配合幼儿成长的需要。通过行为观察与记录对幼儿的意义主要体现一下几个方面:解读幼儿的行为受年龄的限制,幼儿的动作能力、语言能力、认知能力尚未发育成熟,其行为也易受情绪的影响,故表现出的行为常

  • .doc

    读书心得阅读者曹香兆 阅读时间一月份书籍名称《0-8岁儿童学习环境创设》【美】朱莉布拉德阅读章节第六章,环境创设需考虑的因素心得体会: 正如书中所说:环境气氛可以是无意识的形成,也可以是有意的为达成某个目标而营造出来的。我们需要营造家一样的感觉,美观、吸引人,这样有助于幼儿建立归属感,注重个体且创设有个性的环境,能赋予空间身份特征,增强儿童的自尊、幸福感以及对环境

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部