第二章《整式的加减》综合指导 复习目标1.理解并掌握单项式多项式整式的概念弄清它们之间的区别与联系2.理解同类项的概念掌握合并同类项的方法掌握去括号时符号的变化规律能正确地进行同类项的合并和去括号在准确判断正确合并同类项的基础上进行整式的加减运算3.理解合并同类项去括号的依据是分配律理解数的运算律和运算性质在整式的加减运算中仍然成立4.能分析实际问题中的数量关系并列出整式表示体会用字母表示
第二章《整式的加减》综合指导 复习目标1.理解并掌握单项式多项式整式的概念弄清它们之间的区别与联系2.理解同类项的概念掌握合并同类项的方法掌握去括号时符号的变化规律能正确地进行同类项的合并和去括号在准确判断正确合并同类项的基础上进行整式的加减运算3.理解合并同类项去括号的依据是分配律理解数的运算律和运算性质在整式的加减运算中仍然成立4.能分析实际问题中的数量关系并列出整式表示体会用字母表示
第二章 整式的加减课题:单项式 【学习目标】:1.理解单项式及单项式系数次数的概念.2.会准确迅速地确定一个单项式的系数和次数.3.初步培养学生观察分析抽象概括等思维能力和应用意识.【学习重点】:掌握单项式及单项式的系数次数的概念.【学习难点】:区别单项式的系数和次数【导学指导】: 一.知识链接:1.列代数式(1)若边长为a的正方体的表面积为________体积为 (2)铅笔的单价是
《整式的加减》综合练习一好好填一填希望你能填得又快又准1.x的2倍与1的和用代数式表示为___.2.小明今年n岁他3年后___岁.3.当x= -2时代数式3-4x的值是________. 4.多项式x2y -2xy 3的是 次 项式二次项的系数是 .5.计算:6若与是同类项则x= y= .7若2x y=3 则4-4x-2y =
第二章 整式的加减综合训练(检测时间:60分钟 满分:100分)一选择题(每小题4分计24分)1.整式--1-32xy2z-x2-y-a2b-1中单项式的个数有( ) A.2个 B.3个 C.4个 D.5个2.代数式是( ) A.整式 B.分式 C.根式 D.无理式3.x-(2x-y)的运算结果是( )
第二章 整式加减一选择题1买一个足球需要m元买一个篮球需要n元则买4个足球和7个篮球共需要( )元A4m7n B28mn C7m4n D11mn2下列各组式子中是同类项的是-------------------------( )A与 B与 C与 D与3. 单项式的系数和次数分别是--------------------------
新课标人教版教学参考书后单元检测题第二章 整式的加减班级: : 得分: 一选择题1.原产量吨增产30之后的产量应为(A)吨 (B)吨 (C)吨 (D)吨2.下列说法正确的是(A)的系数为 (B)的系数为 (C)的系数为 (D)的系数为3.下列计算正确的是(A) (B)
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第二章整式的加减21整式 专题一用代数式表示实际问题110名学生的平均成绩是x,如果另外5名学生每人得84分,那么整个组的平均成绩是( )2某种商品进价为a元/件,在销售旺季,商品售价较进价高30%;销售旺季过后,商品又以7折(即原售价的70%)的价格开展促销活动,这时一件该商品的售价为() Aa元B07 a元C103 a元D091a元专题二
第二章.整式的加减一选择题(每小题3分共24分)1下列各组中不是同类项的是( )A B C D2若七个连续整数中间的一个数为n则这七个数的和为( )A0 B7n C-7n D无法确定3若与互为相反数则a等于( )A5 B-1 C1 D-54下列去括号错误的共有( )①②③④A1个 B2个 C3个 D4个5计算:等于( )A B C D6式子与的差是( )A B C D7的
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