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四川外语学院中文系对外汉语教学概论练习集一填空对外汉语教学是对外国人进行的汉语作为 的教学第二语言教学理论的发展过程中现代教学理论在教师和学生之间更加强调以___________为中心研究的重点在教和学之间更加重视__________设计教学环节要能够体现语言______________和____________的规律社会语言学家认为语言交际能力包括:______
四川外语学院中文系对外汉语教学概论练习集二总论填空:1对外汉语教学的教学规律是由_____________________________等共同决定的2社会语言学家认为语言交际能力包括:___________________________________和_________________3语言能力和语言交际能力一般分为理解和表达两种表达能力指的是 的能力4社会语言学家海姆斯所
一对外汉语教学是一门什么样的学科涉及内容:对外汉语教学的性质任务根本目的与语言学教学的差别(特点)二建国后对外汉语教学的发展概况包括:对外汉语教学事业的发展教学法的发展教学理论的发展三与对外汉语教学学科相关的理论基础包括:语言学心理学教育学语言能力和语言交际能力(指南P41盛书P5)(1) 语言能力:linguisticpetence 乔姆斯基定义:一个人掌握语言要素和语用规则的能力是
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对外汉语教学概论名词解释对外汉语教学:是语言教学的一种是针对外国人把汉语作为第二语言的教学语法翻译法:grammar translation method又称翻译法 传统法 古典法是以系统的语法知识教学为纲依靠母语通过翻译手段重在培养外语读写能力的教学法课程设计:是总体设计的核心内容也是联结总体设计和教材编写教学的中心环节它是针对特定的教学类型和具体的教学对象参考课程类型来制定课程设置计
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级对外汉语教学概论 习得篇四川外语学院中文系第五章.第一语言的获得 (1)语言习得和语言学习 (2)儿童习得第一语言(通常也是母语 ) 的基本过程 (3)儿童第一语言习得的主要理论? (1)语言习得和语言学习 西方学者的看法吕必松教授的看法 西方学者的看法 ① 语言习得:通常指的是在自然的语言环境中通过旨在沟通意
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级对外汉语教学概论第一章 对外汉语教学的学科论第一节 对外汉语教学的学科理论体系一学科理论体系的概念 第二语言教学的学科理论体系问题是第二语言教学理论研究的重要内容关于第二语言教学的学科理论体系问题学界的看法不尽相同下面我们从国内国外两个方面进行介绍(一)国内学者关于对外汉语教学的学科理论体系的认识1对外汉语教学
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