单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级比喻: 两种不同性质的事物彼此有相似点使用一事物来比喻另一事物的一种修辞方法它能使被描写的景物生动形象拟人: 就是把物当做人来写赋予人的动作行为或思想感情它能使被描写的景物生动逼真寻找四个美丽的比喻句: 小摇篮带水纹的花衣小水墨画蓝水晶思考这四个比喻句好在哪里并仿照下面的例子赏析示范: 红的像火粉的像霞
①正如一粒粒的明珠又如碧天里的星星又如刚出浴的美人 ⒐仿照下面句子的形式另写两组句子要求选择新的本体和喻体使意思完整 幸福是什么一杯淡水一壶清茶可以品出幸福的滋味
学好比喻用好比喻这天芳芳和几个同学来到李老师的办公室对正在备课的李老师说:李老师我们在作文时总是写不好比喻句请您给我们指点指点吧 李老师放下手中的笔让他们坐下说:我先要问问你们什么是比喻 芳芳说:比喻就是人们常说的打比方是把某一种事物比作另一种事物李老师又问:比喻一般包括哪几个成分在我们平时的写作中应掌握与运用哪些最基本的比喻呢 芳芳和其他的同学都摇着头李老师说:你们想用好比喻首先要学好比喻
撒种的比喻 一 主耶稣说的第一种人他们听主讲道听是听了但是没有听进去这种人没有用心听主讲道主的道理没有进入他的心里 遇到邪恶的人心中的那点道理就很容易被坏人破坏就象一粒种子被撒在路旁被飞鸟吃了? 二 第二种人听是听了 也明白了一些只是明白的很肤浅就像一粒种子落在了浅土磐石上这种人把自己肤浅的道理可以用很漂亮的词汇讲出来用很美丽的辞藻写出来但是毕竟是明白的只是很肤浅的道理主耶稣的真谛没有可
以动物来比喻人的词汇(1) 发表时间:2010-02-26 20:37:47 [查看原文]1.变色龙——比喻变化无常见风使舵的人2.披着羊皮的狼——比喻外表善良内心险恶的人 3.狗腿子——比喻坏人的帮凶4.中山狼——比喻恩将仇报的人7.纸老虎——比喻外强中干的人 8.井底蛙——比喻目光短浅的人 9.老黄牛——比喻默不作声踏实工作的人 10.地头蛇——比喻在某一地方仗势欺压人的人 11.铁公鸡——比
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级用比喻扮靓你的语言比喻是画家手中的颜料能为景物增色比喻是诗人想象的翅膀能为抒情添彩比喻是哲人智慧的火花能点亮激励人们前进的真理之灯本节课目标知识目标:掌握比喻的概念及相关知识能力目标:1能正确地判断比喻种类及各种类的特征鉴赏诗词文段中的优美的比喻现象2语言
课件制作: 忻州师院中文系——姚勤智比 喻 第七章 修 辞 第四节 修辞格一比喻的定义[定义]在描写事物或说明道理时根据联想抓住不同事物的相似之点把一个事物比作另一个事物 1本体:即被比的事物 2喻体:即用来打比方的事物 3喻词:指在本体和喻体之间表示比喻 关系的词语 二 比喻的三种成分 1本体与喻体不能是同性质的或同类的事物 2本体与喻体之间必须有相
相传为公元前6世纪古希腊被释放的奴隶伊索所编收集有古希腊民间讽喻故事并加入印度阿拉伯及基督教故事经后人陆续加工以诗或散文形式发表共350余篇这些小故事主要是受欺凌的下层平民和奴隶的斗争经验及生活教训总结寓言通过描写动物间的关系来表现当时的社会关系主要是压迫和被压迫者之间的不平等关系上帝要拣最美丽的鸟做禽类的王乌鸦把孔雀的长毛披在身上插在尾巴上到上帝前面去应选果然为上帝挑中其他鸟类大怒把它插上的毛羽
借喻是比喻它一般不出现本体也没有喻词(例如是)有的只是喻体例如:祖国的花朵祖国的花朵是喻体我们是本体借喻还可以还原的像我们是祖国的花朵其他的还原并不一定就这么还原具体问题具体看 借代又叫换名它不直说某人或某事物的名称而是借与它密切相关的名称去代替本体和借体之间无相似之处但有紧密联系表面上是两种事物实际上是一种事物例如小学课文《粜米》中的句子:迎面来了几个旧毡帽毡帽是物而同学们通过学习
必有许多人对我说主啊主啊我们不是奉你的名传道奉你的名赶鬼奉你的名行许多异能吗我就明明地说告诉他们说我从来不认识你们你们这些作恶的人离开我去吧(太721-23) rZ2救主耶稣就用建造房屋的比喻再次提醒我们在世上忙碌奔波的人必须自己生命放基督耶稣的馨香赐予我们无限的盼望和力量rZ2正如彼得所言你们若尝过主恩的滋味就必如此主乃活石固然是被人所弃的却是被神所拣选所宝贵的你们来到主面前也就像活石被建造
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