在方格纸上画出简单图形旋转后的图形图形的运动(三)O你能画出线段OB绕点O顺时针旋转90°后的图形吗?BO说一说你是怎么画的?观察并思考以下问题:1旋转前后的线段,什么变了?什么没变?2画的时候需要注意那些问题?方向位置变了,长度没变。旋转角度、旋转中心、线段长度。画出三角形AOB绕点O顺时针旋转90°后的图形。ABO绕点O旋转,点O的位置不变。分小组试着画一画,派代表说一说思路。画出三角形AOB
52在方格纸上画出简单图形旋转后的图形1 如图,将直角三角尺固定在方格纸上,像这样在方格纸上每次顺时针方向旋转 90°,观察三角尺的位置是如何变化的。有什么发现?2 从“12”到“ 2 ”,指针绕点O按顺时针方向旋转了 60°;从“3”到“6”,指针绕点O按顺时针方向旋转了( )°:从“6”到“12”,指针绕点O按顺时针方向旋转了( )°。3 钟摆绕点 O( )时针 钟摆绕点 O( )时针旋
在方格纸上画出旋转90°后的图形图形的运动(三)一、复习导入,揭示课题问题:1还记得这个三角尺的位置是怎样变化的吗? 旋转时点O的位置不变,并且每旋转一次三角尺的两条直角边都绕点O顺时针旋转了90°。2三角尺的旋转有什么特点?二、探究新知,明确画法画出三角形AOB绕点O顺时针旋转90°后的图形。问题:1自己试着画一画。2你是怎么画的?二、探究新知,明确画法画出三角形AOB绕点O顺时针旋转 90°后
例3 画出简单图形旋转90°后的图形图形的运动(三)一、复习导入,揭示课题问题:1还记得这个三角尺的位置是怎样变化的吗? 旋转时点O的位置不变,并且每旋转一次三角尺的两条直角边都绕点O顺时针旋转了90°。2三角尺的旋转有什么特点?二、探究新知,明确画法画出三角形AOB绕点O顺时针旋转90°后的图形。问题:1自己试着画一画。2你是怎么画的?二、探究新知,明确画法画出三角形AOB绕点O顺时针旋转 90
例3 画出简单图形旋转90°后的图形图形的运动(三)一、复习导入,揭示课题问题:1还记得这个三角尺的位置是怎样变化的吗? 旋转时点O的位置不变,并且每旋转一次三角尺的两条直角边都绕点O顺时针旋转了90°。2三角尺的旋转有什么特点?二、探究新知,明确画法画出三角形AOB绕点O顺时针旋转90°后的图形。问题:1自己试着画一画。2你是怎么画的?二、探究新知,明确画法画出三角形AOB绕点O顺时针旋转 90
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级简单旋转图形的画法将A点绕O点沿顺时针方向旋转60?.作图一A .O⑴.连接OA⑵.作∠AOC=60°在OC上截取OA=OA线段OA就是线段OA绕点O按顺时针方向旋转60°后的对应线段作法:将线段AB绕O点沿逆时针方向旋转60?.作图二BAOABCD作图二将线段AB绕O点沿逆时针方向旋转60?.⑴.连接OA⑵.作∠AOC=10
图形旋转的方向和角度图形的运动(三)你还记得二年级学过的生活中的旋转现象吗?这些现象包含旋转运动吗?它们都是怎么旋转的呢?观察它们的旋转有什么不同?顺时针旋转逆时针旋转观察:这两个钟面上的指针的旋转过程。角度不同起始位置不同中心点相同方向相同思考:它们有什么异同点?小组讨论:怎么用语言描述指针的旋转呢?指针从“12”旋转顺时针绕中心点30°到了“1”。到了“1”。交流:这个指针是怎么旋转的呢?指针
中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在 《图形的旋转》画图练习1、画出下面图形的轴对称图形。⑵画出小旗绕“O”点逆时针旋转900后的图形。2、⑴画出三角形绕“A”点顺时针旋转900后的图形。3、画出长方形向右平移3格后再绕点“O”顺时针旋转900得到的图形。4、利用旋转设计图案。
画旋转图形1 按要求移动图形。(8分)(1)把三角形向上平移5格。(2)把五边形向左平移5格。2画出将图形先向下平移5格,再向右平移4格后得到的图形。(8分)3画出三角形AOB绕点O顺时针旋转90°后的图形。答案提示123略
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