太空生活趣事多 朱丽丽教学目标:知识:认识14个生字理解课文能力:理解太空生活的失重现象情感:激发孩子们了解科技的兴趣重点:理解课文意思难点:理解太空生活的失重现象教学方法:讲授与提问视频与图片结合讲解教学工具:多媒体课本黑板字卡课时:第一课时教学过程谈话导入 在识字八中我们学习的是与神话故事和现代科技有关的内容科学家发明的宇宙飞船把宇航员带入
全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计教案背景1面向学生: □中学 □小学 2学科:语文2课时:13学生课前准备:生字卡片学生查阅的太空生活访问家长翻阅书报和充分利用互联网百度搜索引擎收集有关太空生活等方面的以小组为单位重点准备一些太空生活的包括影像图片等教学课题教养方面:让学生认识了解太空中常见的知识教育方面:初步了解一些太空生活的常识激发
32太空生活趣事多第一课时学习目标:能正确流利地朗读课文会认14个生字会写8个生字教学过程:一板题示标同学们今天我们来学习第32课《太空生活趣事多》(板题齐读)这这节课我们的学习目标是:1能正确流利地朗读课文2会认14个生字3会写8个生字目标已经明确了有信心完成吗二初读课文扫除生字首先我们来进行第一场比赛看谁能把课文字音读准确听录音自由练读(3分钟)检测(要求:读的同学声音洪亮读准字音听的同
教案背景:人教版小学语文二年级上册 教学课题:32 太空生活趣事多教材分析:本课用浅显生动的语言介绍了一些新奇有趣的太空生活知识并且把造成奇特的原因巧妙地安插在第三段:因为在宇宙飞船里水失去了重量这就是失重也就是造成睡觉喝水走路洗澡都很奇特的原因这些有趣的事情对学生一定有很大的吸引力因此老师充分利用学生好奇心引导他们把课文读好是他们在了解一些航天知识的同时也接受语言文字的训练 教学方法:
《太空生活趣事多》教学设计 新路小学 曾清华太空充满了神秘的色彩宇航员是人们心目中的英雄太空中的生活究竟是什么样的课文题目一下子抓住了读者的心本课用浅显生动的语言介绍了一些新奇有趣的太空生活知识并巧妙地交待了造成奇特的原因全文共分六个自然节从睡觉走路喝水洗澡四个方面向人们介绍了鲜为人知的太空趣事条理清楚【教学
《太空生活趣事多》教案一导课激趣1同学们今天老师带来了很多美丽的图片咱们一起欣赏一下好不好 师:太空是个充满魅力的神奇世界是我们人类一直向往与探索的地方你知道世界上第一个进入太空的人是谁吗师:早在1961年前苏联的宇航员加加林就乘东方1号飞船升入太空成为了人类进入太空的第一人1969年美国的宇航员阿姆斯特朗乘坐阿波罗11号进入月球表面成为人类进入月球的第一人师:中国是世界上第三个进入太空的国
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《太空生活趣事多》 教材分析:本课用浅显生动的语言介绍了一些新奇有趣的太空生活知识并且把造成奇特的原因巧妙安插在第三段这些有趣的事情对学生有很大的吸引力因此教师可以充分利用学生的好奇心引导他们把课文读好使他们在了解一些航天知识的同时接受语言文字的训练太空生活对学生来说是遥不可及的但又是十分感兴趣的我通过插图和搜集到的影音来向学生展示和讲解去引导学生体会让学生大胆的想象太空生活的有趣从而激
课题:太空生活趣事多主备人: 陈祥伟 执教人:学 习 目标1认识14个生字会写8个字2有感情地朗读课文读出新奇有趣的语气3使学生初步了解一些太空生活的常识激发学生了解新科技的兴趣4初步感知课文从不同方面介绍太空知识的写法学 案评价检测第一课时自学导航一解题导入新课同学们你了解太空吗把你知道的介绍给大家二识字写
教学过程:一引发兴趣导入新课1同学们我们人类世世代代生活在地球这个美丽的星球上遥望茫茫的太空人类有许多的梦想飞上太空探索宇宙的奥秘今天人们已经成功地飞向了太空实现了许多梦寐以求的梦想那么你们想不想知道人大太空中的生活是怎样的呢2板书课题二结合字音初读课文1自由小声试读课文不认识的字看音节多读几遍2找出不理解的地方作上记号3请学生试读生字卡片读准字音三图文结合理解课文1学习第一段(1)读了这2
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