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第一单元 旋转和平移一单元备课:(一)单元的教材分析:1. 编者意图:物体的旋转平移与对称一样既是显示生活中广泛存在的现象也是显示世界物体运动变化最简捷的形式图形的旋转与平移是空间位置关系变化的主要特征这部分知识的学习对于学生认识理解图形的位置与变换丰富学生的数学思想方法发展学生的空间观念提高学生运用转化的思想方法探索解决空间与图形的问题都有很大的作用物体或图形以一个点或一个轴为中心进行圆周运动
旋转与平移1教学目标:??? 1.通过操作观察交流等活动经历认识旋转平移现象的过程??? 2.结合实例初步感知旋转平移现象在对物体旋转平移运动探索的过程中发展初步的空间观念??? 3.感受数学与日常生活的密切联系体验数学活动的乐趣教学重点:认识旋转平移现象教学过程:?????一.认识旋转现象??? (一)做风车:??? 1.指导学生动手用正方形彩纸做风车??? 2.让学生将自己亲手制作的风车玩一玩
教学内容图形的平移共几课时课型新授第几课时三维目标1.让学生进一步认识图形的平移能在方格纸上把简单图形先沿水平(或竖直)方向平移再沿竖直(或水平)方向平移2.让学生进一步积累平移的学习经验更充分地感受观察操作实验探索等活动本身的独特价值增强对数学的好奇心3.让学生在认识平移的过程中产生对图形与变换的兴趣教学重点难 点重点:将图形按水平或竖直方向平移到指定位置难点:正确判断平移的距离教学
图形的平移 三维目标 知识与技能:让学生进一步认识图形的平移能在方格纸上把简单图形先沿水平(或竖直)方向平移再沿竖直(或水平)方向平移过程与方法:让学生进一步积累平移的学习经验更充分地感受观察操作实验探索等活动本身的独特价值增强对数学的好奇心情感态度价值观:让学生在认识平移的过程中产生对图形与变换的兴趣教学重难点 重点:将图形按水平或竖直方向平移到指定位置难点:正确判断平移的距离教学资源 预
图形的平移教学目标:⒈能按要求画出简单的平面图形平移后的图形⒉培养学生观察问题分析问题解决问题的能力教学重点:认识图形的平移变换探索它的基本性质教学难点:能按要求画出简单的平面图形平移后的图形设计理念:本节课的教学设计让学生通过一系列操作活动在方格纸上把一个简单图形沿水平方向和竖直方向各平移一次平移到指定位置教学步骤教师活动学生活动一铺垫导入图片在画有方格的磁性黑板上演示:一个小亭子从左移到
15 图形的平移【教学目标】1、理解平移变换的概念及其性质;能按要求进行简单的平移作图,会灵活运用平移变换思想解决简单的数学问题;2、经历观察、操作、实验等数学活动,体验平移性质的探索过程;在合作与交流中,获得良好的情感体验,感受平移在日常生活中的运用【教学重点、难点】?重点:对平移变换性质的理解掌握,并应用于解决有关实际问题.?难点:对平移变换概念的理性认识,对概念特征的深刻理解.【教学过
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级上课图形的平移教学目标本节课我们来学习图形的平移同学们要能够按照要求将一个图形进行上下左右的平移能够判断一个图形是经过怎么样的平移得到的你能把小亭子图从左上方平移到右下方吗先向下平移4格4格可以这样移……先向下平移4格再向右平移6格6格先向右平移6格6格还可以这样移……先向右平移6格4格再向下平移4格 小船图先向(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级图形的平移教学目标1. 认识图形的平移能在方格纸上把简单图形先沿水平(或竖直)方向平移再沿竖直(或水平)方向平移 2.积累平移的学习经验更充分地感受观察操作实验探索等活动本身的独特价值增强对数学的好奇心 3.在认识平移的过程中产生对图形与变换的兴趣 平移敌机做的是什么运动敌机向( )方向平移了( )格右3123
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