大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • B9---.doc

    B9 \* MERGEFORMAT8 阅读理解与分析1.通过对学生逻辑/思维力的有效训练,促使学生对事物的发生发展有预判能力,激发学生思辩的主动性2.通过合理规划学习,培养学生时间管理能力,提高学生的条理/效率性3.通过构建推断法,提升学生推导论证能力,引导学生掌握******的方法及技巧(5分钟)找一道逻辑思维题,激发学生的逻辑思维力(30分钟)例 1完成效果:计时用时:______

  • B9---劲松周静.doc

    B9 \* MERGEFORMAT8 阅读理解与分析1.通过对学生逻辑/思维力的有效训练,促使学生对事物的发生发展有预判能力,激发学生思辩的主动性2.通过合理规划学习,培养学生时间管理能力,提高学生的条理/效率性3.通过构建推断法,提升学生推导论证能力,引导学生掌握阅读理解的方法及技巧(5分钟)找一道逻辑思维题,激发学生的逻辑思维力 Our room was on the second flo

  • B3-初文-记叙文-岳欣.doc

    B3 \* MERGEFORMAT9 1.通过对学生注意力的有效训练,促使学生集中精神学习,激发学生观察的主动性2.通过合理规划学习,培养学生时间管理能力,提高学生的效率性3.通过构建观察法,提升学生自我认知能力,引导学生掌握对文章标题含义和作用的方法及技巧。(5分钟)一、理解记叙文标题的含义标题是文章的“眼睛”。总体来说,叙事写景抒怀类文章的标题一般具有深刻的含义,或者隐含有多重的意思。点。

  • B4---广渠门徐昌.doc

    B4 \* MERGEFORMAT9 该知识模块教学方法由 优胜教育  北京广渠门 校区 徐昌英老师 研发。 1.通过对学生阅读/理解力的有效训练,促使学生快速读懂并处理文字信息,激发学生阅读的主动性2.通过主动探究式学习,提高学生的独立/主动性,培养学生独立完成任务的意识3.通过动力分析法,提升学生自我认知能力,引导学生掌握阅读理解的方法及技巧(15分钟)第一类:读文章做题目回头再读文章  此

  • B5---广渠门徐昌.doc

    B5 \* MERGEFORMAT9 该知识模块教学方法由 优胜教育  北京广渠门  校区 徐昌英老师 研发。 1.通过对学生阅读\理解力的有效训练,促使学生集中精神学习,激发学生阅读的主动性2.通过强化自我意识,培养学生的自我控制能力,提高学生的坚持\自控性3.通过掌控分析法,提升学生自我认知能力,引导学生掌握阅读理解的方法及技巧(15分钟)第一类:读文章做题目回头再读文章  此为传统方法,命

  • B6---广渠门徐昌.doc

    B6 \* MERGEFORMAT8 该知识模块教学方法由 优胜教育  北京广渠门 校区 徐昌英老师 研发。 1.通过对学生阅读/理解力的有效训练,促使学生集中精神学习,激发学生阅读的主动性2.通过合理规划学习,培养学生时间管理能力,提高学生的条理/效率性3.通过构建分析法,提升学生自我认知能力,引导学生掌握阅读理解的方法及技巧(15分钟)第一类:读文章做题目回头再读文章  此为传统方法,命中率

  • A3-二---广渠门徐昌.docx

    \* MERGEFORMAT9 该知识模块教学方法由 优胜教育  北京广渠门  校区 徐昌英老师 研发。 课程名称学生___________ 学 科 _________ 年  级 _____________教师___________ 平 台 _________ 上课时间 _____________通过对阅读流程和阅读技巧的类比,理解阅读理解的一些技巧(概念、公式、定理、原理、规律

  • A2-二---广渠门徐昌.docx

    该知识模块教学方法由 优胜教育  北京广渠门校区 徐昌英老师 研发。z 课程名称学生___________ 学 科_________ 年  级 _____________教师___________ 平 台_________ 上课时间_____________通过对阅读流程和阅读技巧的类比,理解阅读理解的一些技巧(概念、公式、定理、原理、规律)通过对学生的视觉刺激,促进学生对阅读理

  • B4-初二文-小说-王思美.doc

    B4 \* MERGEFORMAT9 小说阅读1.通过对学生阅读/理解力的有效训练,促使学生快速读懂并处理文字信息,激发学生阅读的主动性2.通过主动探究式学习,提高学生的独立/主动性,培养学生独立完成任务的意识3.通过动力分析法,提升学生自我认知能力,引导学生掌握小说阅读的方法及技巧(15分钟)定义小说是以塑造人物的形象为中心,通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活的一种文 学体裁。小说的

  • B1--分析-研究院王堑.doc

    B1 \* MERGEFORMAT9 1.通过对学生观察\注意力的有效训练,促使学生集中精神学习,激发学生观察的主动性2.通过主动探究的学习,提高学生的独立\主动性,培养学生独立完成任务的意识3.通过动力观察法,提升学生自我认知能力,引导学生掌握******的方法及技巧(15分钟)细节事实细节事实题题干常见的问句形式  1)True or NOT true 是非判断类型Which of the

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部