高中语文阅读教学的几点建议 [摘要]阅读能力是一切语文学习的基石而阅读能力的高低直接决定着一个学生的语文修养那么如何抓好阅读教学呢在激发兴趣的基础上尊重学生的个性倡导合作交流有效实现师生对话生本对话[关键词]阅读兴趣阅读习惯独立阅读个性发展合作学习阅读能力是一切语文学习的基石而阅读能力的高低直接决定着一个学生的语文修养想要学生爱学语文学好语文还得从阅读教学抓起从教会学生阅读做起新课程标准指出
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级对阅读教学的几点建议山西省教科院 山西省基础教育教学研究室 崔云宏案例□第一朵杏花 竺爷爷竺爷爷 什么事情啊 竺爷爷杏花开啦 什么时候 刚才 是第一朵吗 是☆对话情境训练转变案例□第一朵杏花春风吹绿了柳梢吹青了小草吹皱了河水吹鼓了杏树的花苞☆拟人的手法排比的句式案例□第一朵杏花写下你
阅读历史教材的几点建议宜城一中 刘定成阅读历史教材是历史学习中最重要的一环阅读历史教材质量的高低在很大程度上决定着历史学习效果的好坏因此提高阅读历史教材质量是提高历史学习效率的关键目前在历史学习中同学们在阅读教材时存在着一种错误倾向即把阅读教材简单地理解为背教材实际上中学历史教材的语言是两种语言即叙述性语言和结论性语言叙述性语言是对某一历史事件或某一历史过程的描述这部分内容是只要记忆而不需
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小学语文阅读教学的几点做法阅读是人们获得各种信息最迅捷的途径之一也是人们学习工作生活中获得信息从而进行思想交流的迅速有效的方法所谓读书破万卷下笔如有神就说明了阅读的重要性美国教育家杜威说:给孩子一个什么样的教育就意味着给孩子一个什么样的生活如何尽快地使学生掌握良好的阅读方法提高阅读效果呢下面谈谈我个人对小学语文阅读教学的一点做法:一培养学生的阅读情感现代教育学心理学理论告诉我们:学生在学习中
浅谈小学语文阅读教学中的几点认识华店乡大夫营小学 王秀梅【摘 要】在阅读教学中我从珍视学生的体验入手让学生的思维在体验中放飞让他们的心灵在体验中完善让他们的个性在体验中张扬让他们的能力在体验中提高让体验学习真正走进语文阅读教学【关健词】阅读教学 案例 体验 一创设宽松自主的情境 苏霍姆林斯基指出:情感如同肥沃的土壤知识的种子就播种在这个土壤上我们教师要在富于变化的上温柔而动情
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学好语文的几点建议陈 洁语文是一门重要的工具学科是人类语言的基础所以学好语文是至关重要的 要想学好语文最重要的是培养兴趣同学门都认为语文是一门很枯燥的学科灵活性差知识太死其实不然语文的特点主要有三:一是开放性语文的外延和生活相等生活的任何内容都离不开语文只要有意识地学习在生活的任何场合都可以学到语文因而语文具有最便于自学的突出特点二是情感性文章不是无情物不仅文章就连我们民族的文
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级提高小学语文阅读教学效率的几点思考 刘台芳东莞市小学语文学科带头人东莞市教育科研指导小组成
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