1学习写作应从哪些方面下工夫 2 请说说你在写作教学方面的体会写作是现代人能力的体现又是高考语文学科的重要测试内容但从历年高考学生作文的表现来看高中作文教学是不尽如人意的现在我根据自己从事作文教学的经验谈几点想法所有的写作教程都讲写文章要在审题立意布局构段谋篇及表达方式等方面加强训练我认为这是针对具体写作而言的要想全面提高高中生高考作文的质量还必须在以下方面下工夫一勤积累丰富学生作文的内容很
说明文写作教学目标:1.知识与技能: (1)让学生了解说明文写作的基本要求掌握写作说明文的创新技巧 (2)能运用作文创新技巧选择身边熟悉的事物写出具有创意的精彩说明文 2.过程与方法: 让学生自主合作探究说明文写作创新的技巧并能灵活地运用以提高学生的写作能力和创新能力 3.情感态度与价值观: ????激发学生
写作(写作读写说写等)教学设计框架课题(教材版本使用年级单元名称):英语新目标(八年级下册) Unit8 School life设计人单位(县市区学校设计人名单):南雄市 界址中学 赖靖学情分析(年龄和认知特点已具备与本节课学习相关的语言知识和技能等基础):本节课的授课对象是笔者学校初二学生学生的英语水平较低考试平均成绩均在60多分(试卷总分为100分)英语口头和笔头表达能力相当薄弱这就
听说读写在英语学习中的作用听说读写在英语学习中的作用:英语的听说读写四者密切相关相互渗透互为基础只有这四者紧密地结合在一起相互补充循环往复才能形成一个实用有效的英语学习方法才能有助于学习者形成一套完整的英语知识学习体系俗话说方法是最好的老师因此总结对英语学习的方法是至关重要的语言的作用是为了交际所以应该把交际意识放在首位只有在头脑中形成用英语进行传递信息和交流感情的学习动机才能在学习中产生强烈的兴
小学生在写作中存在哪些问题及解决方法???? 我常常在思考:为什么很多学生在写作文时总是在那里咬笔尖抓耳挠腮一节课过去了还是无话可讲无词可用结果作文是写得枯燥乏味我觉得主要存在以下几个方面的问题: 1不会立意立意雷同立意不高小学生在作文的时候往往不知道还要有立意不清楚写人写事写物的目的是什么在写作过程中茫然不知所云有时候直接表达自己的意图然后就无话可说2阅读量小知识面窄只做泛泛了解不求准确记
谈谈应在从哪些方面进行改进加强该从哪些方面加强对学生的安全教育 青少年是祖国的花朵是祖国的未来 是21世纪中华民族实现伟大复兴的最可宝贵的资源他们的安全与健康不仅是学生自己的事更维系着家庭的幸福社会的稳定和民族的振兴而他们成长的大部分时间是在学校学校是他们活动的主体空间学校的教育是他们一生的奠基因此必须充分认识到安全教育对学生的重大作用清醒地意识到安全教育在学校教育中的地位并加强对他们的教
《写作》说课一、 《写作》在人才培养方案中的地位和作用 “5+1”人才培养模式。即“一个新理念,五项专业技能(语音、写作、语文教学综合技能、阅读、二字)”。《写作》是专业必修课,写作技能是初等教育(中文)专业学生的专业技能之一。《写作》在初等教育专业(中文)人才培养方案中占重要的地位和作用。 二、 《写作》教学设计及改革思路 1、教学目标 通过教学,要求学生达到:① 理解基本的写作理论知识、写作
应用文写作格式有哪些1书信 一般书信(包括请柬)包括五个部分:(1)称呼信纸第一行顶格写后面加冒号(2)正文第二行空两格写起转行顶格可有若干段落(3)结尾正文写完如果正文最后一行空格比较多可以接着写此致祝等词语否则另起一行空两格或四格写此致祝等词语然后另起一行顶格写敬礼进步等祝颂语(4)署名一般写在祝颂词下行的后半行(5)日期写在署名下一行靠右边写上写作的年月日 请柬除具有书信的特
作文教学中的说写改写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式是认识世界认识自我进行创造性表达的过程写作能力是语文素养的综合体现(《义务教育语文课程标准》) 学生写作能力是语文程度的重要标志作文教改是语文教改的最重要组成部分 新的课程理念给作文教学也带来新的挑战在这语改大背景的前提下如何改进作文教学是值得研究的新课程作文教学不是否定以往的教学经验而是批判的继承和发展一切理念的创新都是来源于实践的下面
高三作文教学设计描写方法例说广州市第八十一中学 向伟[教学内容和对象分析]从近年的高考题来看描写在写作和扩展语句两大题中是非常重要的手段考试作文在细节和要点上进行描写将使文章文采斐然同时在扩展语句题里面如有准确生动的描写也会提高得分所以学生应掌握一些实用有效的描写方法在记叙人和事的写作过程中叙述和描写都是必需的它们分工不同各尽其宜各得其妙没有叙述总的情况和一些必要的背景就无法简洁地介绍过渡性的
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