第2讲元素周期律和元素周期表第五章 物质结构元素周期律课前检查:默写120号元素符号,并注明原子序数及在周期表中的位置(周期、族)13短周期元素W、X、Y和Z的原子序数依次增大。元素W是制备一种高效电池的重要材料,X原子的最外层电子数是内层电子数的2倍,元素Y是地壳中含量最丰富的金属元素,Z原子的最外层电子数是其电子层数的2倍。下列说法错误的是A 元素W、X的氯化物中,各原子均满足8电子的稳定结构
元素符号 H He Li Be B C N O F最外层电子数11——188 周期性2.电子层数相同的原子:核电荷大的半径小12 1→
为您服务教育网 第二节 元素周期律习题一1、某元素的原子核外有3个电子层,最外层有4个电子,该原子核内的质子数为( )A、14 B、15C、16D、172、原子核外的M电子层和L电子层最多容纳的电子数的关系是A、大于 B、小于C、等于D不能确定3、? C原子L层上的电子数等于次外层上的电子数、电子层数,C是 元素。4、若aAn+与bB2-两种离子的核外电子层结构相同,则a的数值为()Ab+n+2
《第2讲 元素周期律与元素周期表》训练1.第3周期元素X它的原子核外最外层实现8电子稳定结构所需电子数小于次外层和最内层的电子数之差且等于最内层电子数的整数倍则下列说法正确的是()A.X元素最高价氧化物的水化物一定是强酸B.X元素的氢化物的化学式一定为H2XC.X元素在常温下稳定存在的氧化物一定能与烧碱反应D.X的单质一定是良好的半导体材料【答案】C【解析】符合要求的元素X为S和SiH2SO
课题名称第二节 元素周期律(第1课时)学材版本人教版研读学时二课时编写者王翠绒校审人张水英课程标准及教学要求相关陈述1.认识元素周期律2.了解原子核外电子排布规律3.掌握微粒半径大小的比较方法学习重难点重点元素周期律的含义及实质 难点微粒半径大小的比较及元素周期律实质学习目标知识与技能使学生了解元素原子核外电子排布主要化合价原子半径的周期性变化理解元素周期律的实质过程与方法?培养学生对大量数据
第二节 物质结构——元素周期律元素周期表(课时一)【教学目标】1.掌握元素周期律的实质了解元素周期表的结构及其应用 2.以ⅠA和ⅦA为例掌握同一主族元素性质的递变规律与原子结构的关系【阅读及检测】阅读第一册课本P94-110 解答下列问题一元素周期律1.随着原子序数的递增元素的原子(除HHe)的最外层电子数重复着 的周期性的变化每隔一定数目的元素原子半径
物质结构(必2)训练1.YBa2Cu8Ox(Y为元素钇)是磁悬浮列车中的重要超导材料关于eq oal(8939)Y的说法不正确的是A.属于金属元素 B.质子数与中子数之差为50 C.原子的核外电子数是39 D.eq oal(8939)Y和eq oal(9039)Y是两种不同的核素2.一定量的锎(eq oal(25298)Cf)是有用的中子源1 mg(eq
高清视频学案 5 / 5 专题:物质结构、元素周期律第一讲 元素周期律北京四中:田军原子的构成:【小结】1、原子的质量集中在原子核将原子核内所有的质子和中子的相对质量取近似整数值加起来,所得的数值叫质量数。质量数(A)= 质子数(Z)+ 中子数(N)2、原子的体积由核外电子的运动区域所决定。(原子核半径是原子半径的万分之一,体积占原子体积的几千亿分之一)3、电量关系(1)原子(电中性):原子序数
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§【元素周期律】教学设计——普通高中课程标准实验教科书化学2必修 :张颖一教材分析1.《元素周期律》位于必修2第一章第二节本节是继元素周期表后深入地研究物质结构和元素周期律的知识也是中学化学教学的重要基本理论内容本节课也是对第一节元素性质和原子结构这部分知识的拓展和总结本节首先研究了原子核外电子排布学习排布规律及
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