认识一元一次方程(1) 学案 学习目标:1.在对实际问题情境的分析过程中感受方程模型的意义. 2通过观察归纳一元一次方程的概念二学习重点:理解一元一次方程的概念三学习难点:会根据实际问题列一元一次方程四预习探究1.想一想⑴小彬的年龄乘2减5的得数是21小彬今年几岁了你怎么知道的⑵上题中如果设小彬的年龄为x岁那么乘2再减5可表示为
5.1认识一元一次方程(2) 学案 一学习目标:理解等式的基本性质利用等式的基本性质解方程二学习重点:等式的基本性质体验用等式的基本性质解方程三学习难点:等式的变形四预习探究1 认真观察课本P132中引例如何保持天平平衡的图例:天平两边同时加入或者拿去相同质量的砝码天平仍然平衡我们可以将天平看成等式那么就可以得到等式的性质1:
第二章:一元二次方程第一课时——认识一元二次方程(1) 班级: : 学习目标: 1理解一元二次方程的概念体会方程是刻画现实世界中数量关系的一个有效数学模型 2理解什么叫做方程的解会解最简单的一元二次方程二学习重点和难点: 重点:理解一元二次方程的概念会解最简单
第40课时 认识一元一次方程(2) 知识归纳等式的基本性质:1. 等式两边同时加上(或减去)同一个代数式所得结果仍是等式.即如果ab那么a±cb±. 等式两边同时乘同一个数(或除以同一个不为0的数)所得结果仍是等式.即如果ab那么acbc如果abc≠0那么 . 典型题例 典型题例 变式训练加上3减去m乘-2 除以2
第五章 一元一次方程第一节 认识一元一次方程(一)【学习目标】1了解一元一次方程的定义2会列简单方程解决实际问题【学习重难点】重点:一元一次方程的概念.难点:列一元一次方程.【学习过程】一学习准备 1等式的概念:含有 的式子叫做等式.2代数式的概念:用 把 或 连接而成的式子叫做 代数式单独的
隆德二中教学案◆七年级数学上◆ 课题 :§认识一元一次方程(1)主备: 杨玚 审核: 班级: 使用人: 日期:【学习目标】1通过对实际问题的分析感受方程作为刻画现实世界的有效模型的意义 2通过观察归纳出一元一次方程的概念【学习重点】理解方程概念﹑归纳总结一元一次方程概念﹑尝试方程的初步应用从实际问题中分析等量关系列出一元一次方程【学前
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三章 一元一次方程 一元一次方程(第1课时)安徽省无为县刘渡中心学校 丁浩勇七年级上册创设情境提出问题(2)这个问题中涉及哪些量这些量存在什么样的关系如何表示 问题1 一辆客车和一辆卡车同时从A地出发沿同一公路同方向行驶客车的行驶速度是70 km
第五章 一元一次方程 时间 §5.1.2 认识一元一次方程备注学习目标: 1.理解等式的基本性质并能用它们来解方程.2.熟悉等式的基本性质会解一元一次方程.学习重点:熟悉等式的基本性质会解一元一次方程. 学习难点:解方程时每一步的依据.【探究成因】阅读课本169页写出等式的基本性质:性质1:等式两边
认识一元一次方程 导学案 学习目标:1理解方程一元一次方程及方程的解的概念2会分析实际问题找准等量关系列一元一次方程.学习重点:一元一次方程的概念学习难点:会分析实际问题找准等量关系列一元一次方程自主学习:知识点一:方程的概念: 2x-5=21这个等式中含有未知数像这样 叫做方程判断方程
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1 认识一元一次方程第2课时【思考】1.等式的基本性质1(1)在等式32=5两边都加上3等号两边的结果是多少等式还成立吗提示:左边=8右边=8因此两边的结果仍相等等式仍成立.(2)在等式32=5两边都减3呢把3换成代数式试一试.提示:两边都减3结果仍相等把3换成代数式结果仍相等. 【总结】等式两边同时加上(或减去)______
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