同步版秋季第4册7、比的意义和性质例1:一辆汽车上午4小时行了280千米,下午5小时行了350千米。写出上午和下午时间的比和路程的比,并分别求出比值。并说说两个比之间的关系。4小时5小时280千米350千米4:5280:3504÷5=08280÷350=08计算发现两个比相等,故这两个比成比例。例2:。哪里确切告诉我们数值了?????例3:求比值。解:解:解:例3:求比值。解:解:解:例4:化简
六年级秋季同步版7比的意义和性质情景激趣猜一猜360毫升水40毫升蜂蜜180毫升水20毫升蜂蜜哪杯更甜一些?为什么?分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数(0除外),分数的大小不变。这叫做分数的基本性质。分数的基本性质除法算式中,被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数(0除外),商不变。除法的商不变性质例1:一辆汽车上午4小时行了280千米,下午5小时行了350千米。写出上午和下午时间的比和路程的比
同步版秋季第4册8、比的意义和性质例1:一辆汽车上午4小时行了280千米,下午5小时行了350千米。写出上午和下午时间的比和路程的比,并分别求出比值。并说说两个比之间的关系。4小时5小时280千米350千米4:5280:3504÷5=08280÷350=08计算发现两个比相等,故这两个比成比例。例2:。哪里确切告诉我们数值了?????例3:求比值。解:解:解:例3:求比值。解:解:解:例4:化简
\* MERGEFORMAT 7 8比的意义性质 学习目标:1.理解和掌握比的基本性质,并能应用比的基本性质化简比,初步掌握化简比的方法。2.在自主探索的过程中,沟通比和除法、分数之间的联系,培养观察、比较、推理、概括、合作、交流等数学能力。3.初步渗透转化的数学思想,并使学生认识知识之间都是存在内在联系的。教学重点:理解比的基本性质,会化简比,求比值。教学难点:正确应用比的基本性质化简比。教
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级比的意义和性质第2课时课件设计:周燕河南省新乡市外国语小学什么叫比两个数相除又叫做两个数的比复习16÷25 商不变的性质:在除法里被除数和除数同时乘(或除以)一个相同的数(0除外
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级比例的意义和基本性质 1什么叫做比两个数相除又叫做两个数的比2什么叫做比值 比的前项除以比的后项所得的商叫做比值3什么叫做比的基本性质 比的前项和后项同时乘或者除以相同的数(0 除外)比值不变 复习3化简比并求比值: 16 :
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级比例的意义和基本性质1什么叫做比两个数相除又叫做两个数的比2什么叫做比值 比的前项除以比的后项所得的商叫做比值3什么叫做比的基本性质 比的前项和后项同时乘或者除以相同的数(0 除外)比值不变 复习4求下面各比的比值:12∶16∶4.5∶2.710∶6 12 ÷ 16 0.75÷ 10÷ 6 复习
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级比例的意义和基本性质人教新课标六年级数学下册仔细观察这几幅图片有什么相同的地方你看出了吗操场上的国旗: 2.4 : 1.6 = 教室里的国旗: 60 : 40 = 2.4m1.6m40cm60cm2.4︰1.6求出它们的比值你发现了什么 60︰40或
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 比 例西师版六年级下册竹竿长(m)影子长(m)2 3 21…例判断 : 9:18和3:6能组成比例吗 3 : 6=0.5 0.5=0.5 因为 9 : 18=0.5 所以 9 :18=3 : 6练一
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级比例的意义和基本性质 复习11什么叫做比 两个数相除又叫做两个数的比.2什么叫做比值 比的前项除以比的后项所得商叫做比值. 复习23求下面各比的比值:12∶16∶4.5∶2.710∶6 12 ÷ 16 0.75÷4.5∶2.7 10∶
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