相关文档

• 第二部分--中国档案史.doc

  第二部分 中国档案史§1档案的产生与商周时期的档案工作一档案产生的社会历史条件（一）史前的记录方式结绳与契刻结绳是早借助于实物来帮助记事的方法比结绳更进一步的是契刻它们只属于史前的一种记录方式（二）档案的起源 档案是人们在社会活动中形成的作为原始启示或一定规律集中保存起来以备查考的具有物理载体的文献 档案产生需要具备的条件：1文字的产生是档案形成的基本条件只有当文字应用于文献记录以后

• 二轮复习(通史)—中国史部分.doc

  新课标高考历史二轮复习(通史)—中国史部分古代中国(1)古代中国的政治制度【高考考纲聚焦】●商周时期的政治●秦中央集权制度的形成●汉到元政治制度的演变●明清君主专制的加强 HYPERLINK :.ks5u t _blank 【主干知识回顾】一西周时期的政治制度 ㈠分封制1目的：巩固周王朝统治——封建亲戚以藩屏周2含义：又称封帮建国周王将宗族姻亲贵族功臣分派各地广建

• 中国建筑史部分.doc

  #

• 中国古代史部分.doc

  #

• 中国美术史重点第一部分.doc

  中国美术史重点第一部分名词解释： 唐三彩：是在白色的粘土胎的外表按设计需要施以含铜铁锰等油料着色剂加入铅作助溶剂经低温烧制后釉色成光鲜富丽的绿蓝赭三色种类有俑和生活器具殉葬的俑和驼马动物是三彩中的精品绚丽夺目鲜艳多彩三才的塑造以丰富多彩的变化生动感人的形象成为唐代雕塑和工艺美术的一个重要类别 画品：南齐的谢赫著作《画品》是古代第一部对绘画作品进行品评的理论文章其中提出了绘画的社会

• 初中历史案例第2部分.doc

  本文由gxbaishan贡献 doc文档可能在WAP端浏览体验不佳建议您优先选择TXT或下载源文件到本机查看 第二部分 初中历史新课程案例与评析 一讨论与辩论 初中历史课程提倡教学形式的多样化 要求历史教师积极探索多 种教学途径 组织丰富多彩的教学活动 充分开发利用课程资源. 《历 史课程标准》在教学建议部分列举出十几种历史教学方法其 中第一二种就是开展讨论和

• 初中历史案例第2部分.doc

  初中历史案例第2部分.txt49礁石因为信念坚定才激起了美丽的浪花青春因为追求崇高才格外地绚丽多彩50因为年轻所以自信因为自信所以年轻 本文由gxbaishan贡献 doc文档可能在WAP端浏览体验不佳建议您优先选择TXT或下载源文件到本机查看 第二部分 初中历史新课程案例与评析 一讨论与辩论 初中历史课程提倡教学形式的多样化 要求历史教师积极探索多 种教学

• 初中历史案例第2部分.doc

  本文由gxbaishan贡献 doc文档可能在WAP端浏览体验不佳建议您优先选择TXT或下载源文件到本机查看 第二部分 初中历史新课程案例与评析 一讨论与辩论 初中历史课程提倡教学形式的多样化 要求历史教师积极探索多 种教学途径 组织丰富多彩的教学活动 充分开发利用课程资源. 《历 史课程标准》在教学建议部分列举出十几种历史教学方法其 中第一二种就是开展讨论和

• 初中历史案例第2部分.doc

  初中历史案例第2部分.txt世上最珍贵的不是永远得不到或已经得到的而是你已经得到并且随时都有可能失去的东西爱情是灯友情是影子灯灭时你会发现周围都是影子朋友是在最后可以给你力量的人 本文由gxbaishan贡献 doc文档可能在WAP端浏览体验不佳建议您优先选择TXT或下载源文件到本机查看 第二部分 初中历史新课程案例与评析 一讨论与辩论 初中历史课程提倡教学

• 2011高考历史二轮复习试题：第一部分_专题二_中国近现代史部分_第九讲_现代中国的政治.doc

  第九讲　现代中国的政治外交与统一大业一选择题1．据权威机构公布的数据我国妇女代表的比重在历次大会中逐步上升由1990年的2上升到目前的23体现了民主的广泛性与此相关的制度最有可能是 (　　)A．人民代表大会制度 B．政治协商制度C．民族区域自治制度 D．工作报告审议制度2．在2010年3月十一届全国人大三次会议