200909020352 中西六班 刘奇志 学习《温病学》的体会温病学是中医四大经典课程之一在中医学中具有重要的作用和地位是学习中医者的必修课程温病学在总结前人防治温病的理论和经验上并吸取近代科研成果的基础上形成的一门以研究温病发生发展规律和诊治方法为主要内容的学科同时它又具有很强的实践性和实用价值其理论和方法长期以来一直有效地指导着多种急性
学习温病的心得体会08中西医 2008013036 谢海旋 认识温病是从大一接触《中国医学史》这门课开始的那时候听老师讲温病四大家的故事津津有味事实上温病作为四大经典的基本课程之一无论在中国医学史上还是在临床作用上都有着无可磨灭的作用 温病是由温邪引起的以发热为主症多具有热象偏重易化燥伤阴的一类记性外感热病温病是在在伤寒的基础上发展成为独立的较完善的对温病的系统论述早在清
《温病学》学习体会 要明确伤寒与温病学的联系与不同:在伤寒的基础上发展成为独立的较完善的对温病的系统论述 早在清代就已经有了对温病的病因病机的阐述经过不断发展到了明清时期最终形成一个比较完整的体系也可以说温病是在伤寒的基础上发展并独立出来的一个体系温病在伤寒的基础上提出了有关热病的更多的创见:病因上突出了致病的季节性病机上突出了容易化燥伤阴的特点辨证上尤其注重卫气营血辨证以及三焦辨证
温病学各论1.风温2.春温3.暑温4.湿热病5.湿温6.伏暑7.秋燥(温燥)风温属于感受春季风热邪气有表证有顺传逆传冬温是冬季感受风热邪气与风温病变相同只是季节不同风温概念的形成:《伤寒论》若发汗已身灼热者名曰风温(若把这种病当伤寒发汗治发汗已身灼热者名曰风温)叶天士:风温者春月受风其气已温相当于今天的流行性感冒(普通感冒只有表证)急性支气管炎大叶性肺炎病因病理:气分 卫分(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第五章 温病的治疗请单击播放按ESC键退出1第一节 温病治法确立的依据2一 确立温病治法的依据1审查病邪性质——审因论治2辨病机变化——因证施治3针对特殊症状—— 神昏——开窍 痉厥——息风 斑疹——化斑透疹 虚脱—
了解温病学的定义学习温病学的意义 了解温病学的发展概况熟悉主要温病学家如吴又可叶天士薛生白吴鞠通王孟英等人的学术成就1治疗学上的新突破-突破了伤寒论的一些框框 客观上病种的增加 促使医家探求新的治法 主观上认识的深入(1)主张灵活远用经方 宋代医家朱肱提出使用经方必须根据实际情况灵活变化朱肱在实践中也已体会到运用《伤寒论》辛温发散的经方治疗外感疾病不能一成不变而必须根据
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学习艾滋病的心得体会 学校:政法与经管学院班级:法学一班:杨庆珍:2012143162 一概况艾滋病问题已越来越成为严重危害人类健康和生存的问题无论是从患病人群预期寿命的缩短医疗保健系统负担的剧增孤儿数量的不断增长这几个角度看还是从它对经济文化发展造成的损失这个角度看艾滋病都没有像现在这样对世
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