南昌创世纪学校高效自主学习型语文日导学稿班级:40 : 编号: 33 日期: 编制人:四年级语文组 小学语文课评价要素:1集体亮相组长分工明确2板书工整规范三色笔使用正确3姿态自然大方语言洪亮清晰严谨4有全班互动场景有创新意识5有认知过程拓展延伸自学促能力形成展示让魅力飞扬课题:15一个中国孩子的呼声(第一课时)【自研课导学】 晨
今天我们中国孩子虽然生活在和平环境中但是世界并不太平不少地区还弥漫着战争的硝烟罪恶的子弹还威胁着娇嫩的和平之花伊拉克孩子在战火中学习 印度和巴基斯坦经常为克什米尔发生争端长期的争端给当地的人民带来的灾难 你怎能忘记这样一张痛苦的脸
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
15《一个中国孩子的呼声》教学预案【教材分析】《一个中国孩子的呼声》是小学语文第八册的一篇讲读课文这篇课文属书信体的文章是一个中国孩子写给联合国秘书长加利先生的一封信信中深切地缅怀父亲并代表中国孩子向整个国际社会呼吁:要和平不要战争本文情感强烈饱含着一个孩子失去亲人的悲愤和对和平无比渴望的真挚情感读来感人肺腑催人泪下教学这篇课文一是缅怀那些为维护世界和平而英勇献身的英雄引导学生从小放眼世界关
15 一个中国孩子的呼声 eq oac(○1)教学目标:认识7个生字会写14个生字正确读写执行 维护 给予 素质 沉浸 凯旋 遗体 硕士 贡献 圣坛 威胁 呼吁 妻子 充满 有感情地朗读课文把握信的主要内容教学重点:识字学词读文理文教学难点:读文理文教学创新点:边学边练实时反馈教学准备:制作课件课时安排:一课时教学过程:教师导入学生齐读课题教师
芦溪外国语学校 语文 导学稿(编号:4B0015a) 四 年级 班 组 号 时间2012年 月 日课型 新授 课题: 15.一个中国孩子的呼声 编写人: 谭华英 审核: 学习目标:1.会认会写本课的生字能正确流利的朗读课文(重点)2.整体感知课文把握课文主要
15.一个中国孩子的呼声教学目标: 1.认识18个生字学会14个生字 2.有感情地朗读课文 3.理解信的主要内容体会所要表达的真挚情感 4.通过学习课文树立热爱和平维护和平的信念 第一课时 一激情导入 同学们当你在和平的环境中过着安宁幸福的生活的时候你是否知道还有许多孩子因为战争正挣扎在死亡线上有的被战争夺去了亲人无家可归今天我们学
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.年级 四 学科 语文 课题 15一个中国孩子的呼声 课时 授课人 学习目标:1. 掌握了课文的部分内容2. 理解课文深刻的句子的爸爸是个怎样的人(用横线勾出)爸爸是一个-----------
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd. 总课时: 42课时课题:15一个中国孩子的呼声 日期:2012年
15一个中国孩子的呼声学习目标认识卓盔等7个生字会写牺牲等14个生字能正确读写执行维护给予等词语理解信的主要内容体会表达的真挚情感树立热爱和平维护和平的信念理解课文中含义深刻的句子的含义有感情地朗读课文学习重难点:理解信的主要内容体会表达的真挚情感树立热爱和平维护和平的信念教法与学法:导引法与读议法课时安排:两课时学习过程:第一课时一激情导入1同学们我们都在和平的环境里生活着可是你知
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