第三章 生物的生活环境第一节生物圈与栖息地教学目标知识与能力: 1.描述生物圈的范围说出生物圈为生物生存提供的基本条件 2.栖息地的变化对生物的影响过程与方法:通过对生物栖息地类型的观察培养学生的观察能力情感态度价值观:认同生物圈是所有生物共同的家树立环保意识培养学生热爱大自然真爱生命的思想感情教学重点难点 重点:描述生物圈的范围说明生物栖息地的特征难点:分析生物圈中
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两块陆地你愿意生活在哪一块岩石圈钝头蛇
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生物与生物圈主讲:黄冈中学教师 彭传智一课标要求1生物有自己独特的特征观察生物和非生物比较它们的区别举例说明生物具有的共同特征2生物的生存依赖一定的环境举例说出水空气光等是生物生存的环境条件举例说明生物和生物之间有密切的联系3生物与环境组成生态系统概述生态系统的组成列举不同的生态系统描述生态系统中的食物链和食物网解释某些有害物质通过食物链不断积累阐明生态系统的自我调节能力是有限的4生物圈是人
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个性化教学辅导方案教学内 容生物圈教学目 标环境对生物的影响食物链和食物网生物之间的关系生物营养关系重点难 点食物链和食物网非生物因素生物因素对生物的影响生态系统的组成教学过程【知识整合】 概念:地球上的全部生物及其生存环境的总称 大气圈的底部 生物圈 范围 水圈的大部 岩石圈的表面生物圈为生
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