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7 / NUMS7 液体【教学目标】一、知识与技能1.理解液体表面张力的概念。了解表面张力产生的原因。2.能够解释日常生活中表面张力现象。3.了解浸润和不浸润的原因和应用。4.了解毛细现象的原因和应用。5.了解液晶性质及应用。二、过程与方法1.经历液体表面性质的探究,体会科学探究的方法。2.通过类比法,感知物理化抽象为具体的魅力。三、情感、态度与价值观1.领略科学奥妙,激发学习兴趣和对科学的求知
4 / NUMS4 液体【学习目标】一、知识与技能1.理解液体表面张力的概念。了解表面张力产生的原因。2.能够解释日常生活中表面张力现象。3.了解浸润和不浸润的原因和应用。4.了解毛细现象的原因和应用。5.了解液晶性质及应用。二、过程与方法1.经历液体表面性质的探究,体会科学探究的方法。2.通过类比法,感知物理化抽象为具体的魅力。三、情感、态度与价值观1.领略科学奥妙,激发学习兴趣和对科学的求知
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第十二章 固体和液体五 液晶一液晶态液晶 1.液晶态:物质既有液体的流动性又具有晶体的分子排列整齐各向异性的状态叫做物质的液晶态.2.液晶:处于液晶状态的物质叫做液晶.3.不是所有物质都具有液晶态现已发现几千种有机化合物具有液晶态. 自然状态下液晶分子也会整齐的排成一行二液晶的性质和特点 1.液晶态的分子排列 点击下图了解
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导体的电阻新知导入导体中产生电流的条件是什么?既然导体两端有电压,导体中才有电流,那么导体中的电流跟导体两端的电压有什么关系呢?新知导入控制电路:可以提供从零开始连续变化的电压1连接电路:测量电路:测量电阻的电流和电压实验探究导体中的电流跟导体两端电压的关系新知导入2数据处理:02电压(V)电流(A)电流(A) B导体 A方法(1)直接观察(2)图像法结论:对同一导体,导体中的电流跟导体两端的电压
固体【学习目标】了解固体的分类和基本性质以及与其他状态物体之间的转化。【学习重难点】了解固体的分类和基本性质以及与其他状态物体之间的转化。【学习过程】一、 固体的微观结构,晶体和非晶体固体分为晶体和非晶体,晶体又可分为单晶体和多晶体1.晶体和非晶体的区别:由以上表格内容可知:(1)同一种物质在不同的条件下可能是晶体也可能是非晶体。(2)晶体中的单晶体具有各向异性,但不是在各种物理性质上都表现出
第1节 质点 参考系核心概念规律再现 核心模型考点对点练 核心能力提升练 本课结束
第2节 时间 位移核心概念规律再现 核心模型考点对点练 核心能力提升练 本课结束
自由落体运动新知导入物体下落的运动是司空见惯的,例如雨滴下落,雪花纷飞、树叶飘落等,但人类对它的认识却经历了差不多两千年的时间。二千多年前,古希腊哲学家亚里士多德认为物体下落的快慢跟它的轻重有关,重的物体下落得快。他的这一论断符合人们的常识,以至于其后两千年的时间里,大家都奉为经典,你能举例推翻这一结论吗?新知导入取两张质量不同的纸,取质量小揉成纸团,再让它们同时下落。可观察到什么现象? 现象:质
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