§一次函数的应用(1)(八年级数学上23)——研究课班级__________________教学目标:1.能根据实际问题中变量之间的关系确定一次函数关系式.2.能将简单的实际问题转化为数学问题(建一次函数)从而解决实际问题.3.在应用—次函数解决问题的过程中体会数学的抽象性和应用的广泛性.教学重点:理解正比例函数和一次函数图象的性质教学难点:将简单的实际问题转化为数学问题(一次函数)的能力.教
年级 八年级课题一次函数的应用课型新授教学媒体多 媒 体教学目标知识技能能利用一次函数的性质及其图象解决简单的实际问题,发展学生的数学应用意识过程方法能根据题目条件确定函数关系式,解决实际问题。情感态度体会解决问题方法的多样性,发展创新实践能力。2、能把实际问题抽象成数学问题,运用数学知识于实际生活中。教学重点简单多变量问题的解决教学难点对数
- 9 - 一次函数的应用◆【课前热身】1在平面直角坐标系中,函数的图象经过()A.一、二、三象限B.二、三、四象限C.一、三、四象限D.一、二、四象限2小高从家门口骑车去单位上班,先走平路到达点A,再走上坡路到达点B,最后走下坡路到达工作单位,所用的时间与路程的关系如图所示.下班后,如果他沿原路返回,且走平路、上坡路、下坡路的速度分别保持和去上班时一致,那么他从单位到家门口需要的时间是( )A
331运输方式4101吨水的价格x(元)(1)试研究y与x可能满足的关系式
一次函数的应用(1)课前准备一次函数的一般表达式 探索新知如图声音在空气中的传播速度y(ms)(简称音速)是温度x的一次函数下表列出了一组不同气温时的音速气温x05101520音速3313343373403431. 求y与x之间的函数关系式2. 气温x=22时某人看到礼花燃放5s后才听到音响那么此人离礼花然后的地方相距多远一辆汽车
《教材解读》配赠资源 版权所有4.4一次函数的应用 (1)【学习目标】了解两个条件可确定一次函数能根据所给信息(图象表格实际问题等)利用待定系数法确定一次函数的表达式并能利用所学知识解决简单的实际问题.【预习案】1形如_____________________的函数叫一次函数.形如__________________的函数叫正比例函数.2一次函数的图象是一条_____________3
一次函数的性质=kxb(k≠0)所经过的象限:(2)雅美服装厂在生产这批服装中当N型号的时装为多少套时所获利润最大最大利润是多少大家一起来说
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一次函数的应用(解答题)1.(10湖南益阳)我们知道海拔高度每上升1千米温度下降6℃.某时刻益阳地面温度为20℃设高出地面千米处的温度为℃.(1)写出与之间的函数关系式(2)已知益阳碧云峰高出地面约500米求这时山顶的温度大约是多少℃(3)此刻有一架飞机飞过益阳上空若机舱内仪表显示飞机外面的温度为-34℃求飞机离地面的高度为多少千米【答案】⑴ () ……………………………4分 ⑵ 米
课题: (1)一次函数的应用 课型:新授课八年级 数学 李国鹏教学目标:经历应用一次函数解决实际问题的过程提高通过文字表格图像获取信息的能力通过解决实际问题领悟函数与方程不等式的关系及其应用价值教学重点:用一次函数解决实际问题教学难点:从实际问题中确定一次函数关系式教学过程:一情景引入:一次函数在现实生活中有着广泛的应用本节课我们就来对此进行观察和探求板书课题:25.5 一次函
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