相关文档

• 祖国的宝岛台湾.doc

  第三节 祖国的宝岛—台湾【学习目标】1.能够运用地图说出台湾省的位置和范围培养学生从地图上获取简单区域知识的能力2.能够运用地图和初步学会分析台湾的自然地理环境和经济发展特色从而培养学生提取加工信息和分析问题的能力初步学会分析区域特征的方法3.通过阅读史实材料使学生能够明确台湾省自古以来一直是祖国不可分割的神圣领土对学生进行爱国主义教育【知识梳理】一概况1位置：东临_______洋

• 祖国的宝岛台湾.doc

  祖国的宝岛台湾教学目标： 1了解台湾的地理概况台湾问题的由来知道台湾的美丽富饶是人们千百年来辛勤开发经营的结果2台湾与祖国大陆同祖同源台湾是祖国不可分割的一部分3了解我国一直致力于台湾问题解决两岸人民渴望统一 教学重点：台湾与祖国大陆有地缘血缘关系是祖国大陆不可分割的一部分 课前准备：师生收集与台湾有关的文字图片 教学过程： 第一课时 学习内容：美丽的宝

• 祖国的宝岛台湾.doc

  《祖国的宝岛台湾》 万盛区实验学校 犹 慧教学内容：祖国的宝岛台湾课型：探究型课课时：三课时设计理念：1．学生是学习和发展的主体教师是学习活动积极的组织者和引导者思品教学应以学生自读自悟自学探究为基础大力提倡自主合作探究的学习方式充分发挥师生双方在教学中

• 祖国的宝岛台湾.doc

  《祖国的宝岛台湾——根脉相连》说课稿尊敬的各位评委老师：大家好我是局直小学的杨子今天我说课的内容是： 五年级上册第三单元第三课《祖国的宝岛台湾》第二节《根脉相连》我将从精读教材解读学生把握目标教学流程预期效果几个方面进行今天的说课一【精读教材】根脉相连是祖国的宝岛台湾是人教版小学五年级第三单元的第三课内容较丰富 t _blank 教材分别从饮食文化节日风俗语言文字历史渊源文化传承的角度展示

• 祖国的宝岛台湾.doc

  《祖国的宝岛台湾》教学设计安达市六一小学?? 张欣欣【教学目标】1.了解台湾的地理情况台湾问题的由来知道台湾的美丽与富饶是千百年来人们辛勤开发经营的结果2.知道台湾与祖国大陆同祖同源台湾是祖国不可分割的一部分3.了解我国一直致力于台湾问题的解决两岸人民渴望统一【教学过程】一歌曲导入1师：同学们你们喜欢歌曲吗现在老师就想为大家唱首歌你们想听吗（师唱《阿里山的姑娘》）师：你知道歌曲中的阿里山在哪吗

• 祖国的宝岛台湾.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级祖国的宝岛台湾故事讨论乡愁合作拓展考考新垱学校—文新容祖国宝岛--台湾祖国宝岛---台湾祖国宝岛---台湾祖国宝岛---台湾祖国宝岛--台湾祖国宝岛----台湾祖国宝岛---台湾台湾地图考考你早日回到祖国怀抱★我们欢迎台湾同胞友情提示下面有8个词组每个词组后面都有一个问题由每个组长随机抽取答题如果在本组内不会回答可以寻求其他小

• 祖国的宝岛-台湾.ppt

  共80多个岛屿在政治军事经济和交通等方面台湾地理位置的重要性山脉纵贯南北河流短急水能丰富祝愿祖国早日实现统一香蕉矿产丰富地形特征：以山地为主平原面积狭小布在沿海地区以进口－加工－出口型经济为主台北日月潭台湾年降水量线图

• 祖国的宝岛台湾教案.doc

  祖国的宝岛台湾教学设计一教学目标：1知道台湾的地理位置2了解台湾的美丽富饶和开发台湾的历史3知道台湾是祖国不可分割的一部分与祖国大陆同根同源4通过文字及图片激发学生热爱台湾的思想感情二教学重难点：1了解台湾的美丽和富饶2知道台湾是祖国不可分割的一部分与祖国大陆同根同源三教学过程：(一)激趣导入1同学们今天老师要带大家去一个地方旅游去什么地方呢你能从图片中找到答案吗2出示台湾风光图片由日月

• 祖国的宝岛台湾教案.doc

  祖国的宝岛台湾教案模范小学 鲍建荣一教学目标：1.知道台湾的地理位置了解台湾的美丽和富饶以及开发台湾的历史2.培养学生收集整理的能力3.通过文字及图片激发学生热爱台湾的思想感情二重难点：1.了解台湾的美丽和富饶2.培养学生整理的能力三教学过程：(一)歌曲导入激发兴趣师：我们班有个百灵鸟她的歌声美妙动听你们想不想听请听祁晴带来的一首《月亮船》同学们边听边记下歌曲中介绍了哪些旅游名胜

• 祖国的宝岛—台湾课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三节 祖国的神圣领土——台湾省台湾省在全国的位置读图思考： 找出台湾省在图上的位置并说出其在全国的位置一台湾的位置北回归线太 平 洋1.台湾西隔( )与( )省相望北临( )东临( )南临( )台湾海峡福建东海太平洋南海2.北回归线经过台湾中部二台湾的范围组成台湾岛