习题精选1.完成下面的竖式2.用竖式计算48-26 97-81 76-2639-6 44-25 51-24 30-23 65-6 90-623.下面的计算对吗把不对的改正4.在○里填><或43-8○51 91○847 69-4○65562○
习题精选1.口算题45-208= 245-9= 6720-5=36-30-6= 91-7-70= 47510=2.计算下面的竖式3.竖式计算531426 72-(18-23) 27-(346) 478-9 89-4135 3957-80
科目数学?年级二年级?编写人?课题两位数减两位数练习课课时安排?第6课时学?????? 案导? 案学习目标1巩固两位数与两位数的减法运算加深加法意义的理解 (重点)2学生有机会在不断探索和创造的气氛中培养解决问题的能力激发学习数学的兴趣3学生在辨识的练习中体验数学学习的趣味性挑战性使不同的学生在数学学习的能力上得到不同的发展导入新课强化目标(时间:????2分钟??? )自主学习学了两位数与
更多请号:更多请号:6 连加连减和加减混合(2)预习指南:计算不含小括号的加减混合算式时要按从左往右的顺序计算计算有括号的加减混合运算时要先算括号里面的再算括号外面的1.用竖式计算283227= 371542= 74-35-17= 95-26-48=2.教jiào材cái第dì28页yè例lì3(1)已知信息:车上原来有(
6 连加、连减和加减混合(2)预习指南:计算不含小括号的加减混合算式时,要按从左往右的顺序计算;计算有括号的加减混合运算时,要先算括号里面的,再算括号外面的。1 用竖式计算。28+32+27= 37+15+42= 74-35-17= 95-26-48=2教jiào材cái第dì28页yè例lì3(1)已知信息:车上原来有( )人,下来了( )人,又上去了( )人。所求
连加连减和加减混合教学目标1使学生正确掌握用竖式计算连加连减和加减混合两步式题的方法2通过计算连加连减加减混合两步式题提高学生的计算能力3培养学生观察分析的能力及书写工整规范的良好习惯教学建议教材分析学生对连加连减和加减混合的运算顺序在第一二册已经学过同时这部分内容是在100以内加减法的基础上进行教学的这部分知识的重点在于让学生学会竖式的正确书写方法通过这部分内容的学习可以进一步巩固所学的1
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 现在地上有几只小鸡在吃食 现在又有几只小鸡呢4 2 1 = 67 还有几只小鸡8 - 3 - 1 = 54先摆一摆再填数4 3 = 18先摆一摆再填数10-3- = 5243310241 你能提出什么问题 现在还有几只天鹅7 - 2 3 = 583536
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级连加连减和加减混合冯家第一实验学校 张宁海豚玩具每只23元珊瑚标本每只17元贝壳每只25元海螺每只13元海螺每只13元珊瑚标本每只17元可以这样计算也可以这样计算想一想:你还可以怎样计算海螺每只13元珊瑚标本每只17元海豚玩具每只23元珊瑚标本每只17元贝壳每只25元海螺每只13元如果可以买三件纪念品你想选哪三件它们要
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级连加连减及加减混合口算:24=662=7-4=6-3=3-3=7-2=63=3-0=5-4=33=3035936185 2 15 2 1 = 7888 - 2 - 2 8-2-2 = 644=4217-=-9423-=-831443=77-2=543-2=54-2=223=542-3=5=-7238-=5326按从左往
10 1.先算什么再算什么先算2834=再算2834的结果232.分别列两个竖式计算( ) (3)观察上面两个竖式讨论怎样算简便些 48 5根据已学例1自学例2理解题意:方法1:分步减- 4 0 - 2 6 . 5 482666_还可以这样算(人)列竖式计算:28-·3430647110
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