更多请:更多请:第1单元 小数乘法第1课时 小数乘整数【教学内容】:教材P23例1例2及练习一第123题【教学目标】:知识与技能:使学生理解并掌握小数乘以整数的计算方法及算理过程与方法:经历将小数乘整数转化为整数乘整数的过程使学生认识到转化的方法是学习新知识的工具情感态度与价值观:感受小数乘法在生活中的广泛应用【教学重难点】
教学内容小数乘整数教科书第55页例1试一试练一练练习十第1-4题教材版本苏教版教学课时共 18 课时 第 1 课时课 型新授教学目标1.具体情境中探索并初步掌握小数乘整数的计算方法会用竖式进行计算2.探索计算方法的过程中进一步体会数学知识之间的内在联系培养初步的抽象概括以及合情推理能力感受数学探索活动的乐趣教学重点掌握小数乘整数的笔算方法教学难点掌握积的小数点的位置变化教学
第一单元 小数乘法课标告诉我们:小学四则计算在实际生活中以及进一步学习中都有着广泛应用是小学生阶段需要学生掌握的基础知识和基本技能五年级上册第一单元小数乘法改进了编排体现计算教学改革的理念培养学生的数学素养第1课时 小数乘整数学习目标:知识与技能:我能理解并掌握小数乘整数的计算方法会正确地进行笔算能用语言描述小数乘整数的过程过程与方法:我将经历小数乘整数的计算过程和计算方法的理解运
更多请:更多请:小数乘整数 学习目标: HYPERLINK :.lspjy :.Lspjy1.我要理解小数乘整数的意义掌握小数乘整数的计算法则并能运用法则进行计算2.我要学会运用积的变化规律进行小数乘整数的计算3.我要养成认真仔细的好习惯学习重点: 正确进行小数乘整数计算学习难点:
更多请:更多请:第1课时 小数乘整数根据第一栏的积写出其他各栏的积乘 数242.40.242424乘 数3232323.20.032积768用竖式计算10.3×12 0.32×19 0.09×350 29×4.07电视机即使在待机状态下也在消耗能量只要电源插头没有拔掉电视机每小时也会
4 小数乘整数 学习目标: ://1.我要理解小数乘整数的意义,掌握小数乘整数的计算法则,并能运用法则进行计算。2.我要学会运用积的变化规律进行小数乘整数的计算。3.我要养成认真、仔细的好习惯。学习重点: 正确进行小数乘整数计算。学习难点:理解小数乘整数的算理。数学万花筒小数是我国最早提出和使用的。早在3世纪,我国古代数学家刘徽在解决一个数学问题时就提出了把整个个位以下无法标出名称的
3 第1单元 小数乘法第1课时小数乘整数【教学内容】:教材P2~3例1、例2及练习一第1、2、3题。【教学目标】:知识与技能:使学生理解并掌握小数乘以整数的计算方法及算理。过程与方法:经历将小数乘整数转化为整数乘整数的过程,使学生认识到转化的方法是学习新知识的工具。情感、态度与价值观:感受小数乘法在生活中的广泛应用。【教学重、难点】重 点:理解并掌握小数乘整数的算理,学会转化。难 点:能够运用算
#
4 小数乘整数 学习目标: ://1.我要理解小数乘整数的意义,掌握小数乘整数的计算法则,并能运用法则进行计算。2.我要学会运用积的变化规律进行小数乘整数的计算。3.我要养成认真、仔细的好习惯。学习重点: 正确进行小数乘整数计算。学习难点:理解小数乘整数的算理。数学万花筒小数是我国最早提出和使用的。早在3世纪,我国古代数学家刘徽在解决一个数学问题时就提出了把整个个位以下无法标出名称的
五年级上册教案 第1单元 小数乘法第1课时小数乘整数【教学内容】:教材P2~3例1、例2及练习一第1、2、3题。【教学目标】:知识与技能:使学生理解并掌握小数乘以整数的计算方法及算理。过程与方法:经历将小数乘整数转化为整数乘整数的过程,使学生认识到转化的方法是学习新知识的工具。情感、态度与价值观:感受小数乘法在生活中的广泛应用。【教学重、难点】重 点:理解并掌握小数乘整数的算理,学会转化。难 点
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报