相关文档

• 高三第二轮专题复习18传感器的简单应用.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级传感器的简单应用 传感器是把非电学物理量(如位移速度压力温度湿度流量声强光照度等)转换成易于测量传输处理的电学量(如电压电流电容等)的一种组件起自动控制作用一般由敏感元件转换器件转换电路三个部分组成如： 一传感器的含义非电物理量转换器件敏感元件转换电路电学量二传感器的分类1.力电传感器 力电传感器主要

• 高三第二轮复习专题复习POWERPOINT课件18传感器的简单应用（可直接用于上课）.ppt

  非电物理量（1）测物体的质量SV①滑动触头左右移动过程中电路中电流如何变化 S∴ x= m ω2 l ／ ( k-m ω2 )10U（3）测 力θEr定片h压力F录音机50S例 用如图示的电磁继电器设计一个高温报警器要求是：正常情况绿灯亮有险情时电铃报警可供选择的器材如下：热敏电阻绿灯泡小电铃学生用电源继电器滑动变阻器开关导线ImAA由图1得 UR= mF1 =6Na2a3 ≥ 10

• 高三第二轮复习专题复习POWERPOINT课件18传感器的简单应用（可直接用于上课）.ppt

  非电物理量（1）测物体的质量SV①滑动触头左右移动过程中电路中电流如何变化 S∴ x= m ω2 l ／ ( k-m ω2 )10U（3）测 力θEr定片h压力F录音机50S例 用如图示的电磁继电器设计一个高温报警器要求是：正常情况绿灯亮有险情时电铃报警可供选择的器材如下：热敏电阻绿灯泡小电铃学生用电源继电器滑动变阻器开关导线ImAA由图1得 UR= mF1 =6Na2a3 ≥ 10

• 高三高考.专题复习11-传感器的简单应用.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级传感器的简单应用传感器的含义传感器的简单应用 例1电子秤热电传感器 例2 例3温度传感器的应用 例5 例6光电传感器

• 高三总复习-传感器的简单应用.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版文本样式高三总复习 人教版· 物理实验十一　传感器的简单应用知识点一　　传感器的工作原理——知识回顾——1．传感器的定义：它能够感受诸如力温度光声化学成分等非电学量并且能够把它们按照一定的规律转换为 等电学量．电压电流2．传感器的原理：传感器感受到的通常是 量

• 传感器的简单应用.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 传感器的简单应用实验目的 了解传感器的原理及其简单应用. 实验原理 传感器是通过对某一物理量敏感的元件(如光敏电阻热敏电阻等)将感受的信号(如力热光声等)转换成便于测量的物理量(一般是电学量)从而直接反应出其具体变化. 实验仪器 热敏电阻光敏电阻 多用电表烧杯温度计热水光电计数器小灯泡(或门铃)学生用电源继

• 传感器的简单应用.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 传感器的简单应用实验目的 了解传感器的原理及其简单应用. 实验原理 传感器是通过对某一物理量敏感的元件(如光敏电阻热敏电阻等)将感受的信号(如力热光声等)转换成便于测量的物理量(一般是电学量)从而直接反应出其具体变化. 实验仪器 热敏电阻光敏电阻 多用电表烧杯温度计热水光电计数器小灯泡(或门铃)学生用电源继

• 传感器的简单应用.ppt

  敏感元件5 光敏元件可分为三类光敏电阻光敏二极管和光电二极管 12光电二极管16电传感器 电传感器可分为电流电压电场电势几类 磁传感器 磁传感器分静磁（霍尔元件）和动磁（电磁感应类）用电表的选择开关置于欧姆档在欧姆档上选择适当的倍率在将热敏电阻放入烧杯里的冷水中计下温度值和电阻值 3依次向烧杯内加入少量的开水再测量几组温度值和电阻值并纪录入下表

• 2011年高考第二轮综合专题复习：传感器和简单的逻辑电路专题复习.doc

  高考综合复习——传感器和简单的逻辑电路专题复习总体感知知识网络  HYPERLINK :.ks5u 命题规律高考资源网 传感器是现行教材新课程标准新增加的内容本专题的知识与我们的生活息息相关传感器是自动化控制装置中不可缺少的器件在信息技术高速发展和电子计算机广泛应用的今天传感器发挥着越来越重要的作用本部分知识易与实际问题相联系具有很高的实用性因此今后

• 高三物理专题复习专题传感器的应用实例（一）.doc

  高中物理必修和必选专题复习学案及对应训练说明本套材料包括必修和必选的全部内容内容每版块都可以分为学习目标自主学习(即知识点复习填空)典型例题针对训练能力训练课后反思参考答案等七部分在实际教学中可以让学生带着学习目标把自主学习部分的空填一下回顾一下本专题基本知识点课上老师可以领着同学们把知识点回顾一遍然后讲解例题做针对训练为第一课时同学们课下时间做能力训练作为本专题知识点掌握的检测在老师给出答