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本科毕业设计(论文)(通信工程 第一组 509)答辩小组评语书写模式优秀90分以上答辩小组意见设计:该生在规定时间内熟练扼要地陈述了设计的主要内容回答问题时思路清晰表达准确体现了良好的专业基础答辩小组经过充分讨论认为该设计立意新颖有应用价值设计步骤清晰措施得当结果完全符合目标设计文档的格式符合规范根据该生设计质量和答辩中的表现综合打分为分同意评定设计成绩为优秀论文:该生在规定时间内熟练扼要地陈述了
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吉林大学毕 业 论 文(设 计)答 辩 意 见学生 专业 班级 题目名称 成果展示(满分20):答辩成绩(满分50): 评 语: 毕业论文(设计)成
附件三毕业设计(论文)答辩意见及成绩学生性别专业名称数学与应用数学班级毕业设计(论文)题目累次极限与重极限的关系答辩时间2010年5月8日地点数理学院会议室答辩小组成员职称学历年龄从事专业组长袁星 副教授本科54数学教学成员再吐娜副教授本科54数学教学刘书新讲师研究生42数学教学伊斯拉木江讲师本科42数学教学曹玲讲师研究生30数学教学王飞讲师研究生30秘书李轮溟讲师本科30数学教学答辩
吉林大学毕 业 论 文(设 计)答 辩 意 见学生 陈沁怡专业通信工程 班级15班 20151510 题目名称 全景图像拼接接 成果展示(满分20):答辩成绩(满分50): 评 语:
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开题报告答辩记录及评定意见答辩会议纪要时间地点学院三楼教室答辩人题目湘西地区高校拓展训练研究答辩小组职称(职务)职称(职务)教授石红教授教授陈玉凤教授教授答辩中提出的主要问题及回答情况简要记录:问题1:开题报告中拓展训练概念的界定是引用专家学者的还是自己定义的答:本报告书中拓展训练的定义是引用钱永健学者的问题2:拓展训练与心理拓展的区别答:该问题在国内学术界众说纷纭尚存在争议目前大多数比较
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