《中华第一龙》教学设计七街中心小学 李剑【教学目标】1使学生正确的朗读课文了解课文内容2使学生掌握本文中使用的说明方法3培养学生的民族情感【教学重点】使学生学会本文中使用的学习方法【教学难点】培养学生的民族情感【教学准备】教师准备:PPT学生准备:借助字典读通课文初步了解文章的内容会写文中的成语积累带有龙字的成语【教学过程】一导入揭题:音乐《龙的传人》导入二明确学习目标:(教师适时口述明确
课题:中华第一龙 课型:新授 课时:共一课时第一课时执笔人:马小茹 审核人:苏文婷 执教人: 时间:教学目标:1能理解词语:图腾万能之兽万能之神等丰富词汇积累带龙的好词佳句2了解龙的形成以及发展的过程3体会中华民族和龙的深厚情感理解和感悟龙的象征意义过程与方法:首先让学生自学课文把握文章的中心然后通过自学合作探究相组合的方法引导学生弄清
《中华第一龙》教学设计教学目标:1读准加点字的读音:濮阳粗犷蜥蜴游弋房椽举世瞩目理解词语:图腾万能之兽万能之神等丰富词汇积累带龙的好词佳句2通过以读促悟的自主学习方法了解龙的形成以及发展的过程3体会中华民族和龙的深厚情感感悟龙的象征意义教学难点:理解中华民族对龙的情感了解龙在中华文化的地位教学重点:体会龙作为图腾这一艺术形象的形成过程及象征意义教学方法:讲读法讨论法谈话法教具准备:教学幻灯片
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级中华第一龙执教人:杨君艳遥远的东方有一条江 它的名字就叫长江.遥远的东方有一条河 它的名字就叫黄河.虽不曾看见长江美 梦里常神游长江水.虽不曾听见黄河壮 澎湃汹涌在梦里.古老的东方有一条龙 它居在生命的气息中.古老的东方有一群人
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级中华第一龙新 村 小 学 黄 小 玲中华第一龙 九年义务教育教材 人民教育出版社教学过程名字中的龙——真实导入课本中的龙——自主探究生活中的龙——拓展延伸奥运中的龙——升华情感读一读粗犷 游弋 房椽 蜥蜴濮阳 墓葬鳄鱼 狂涛骇浪阅读提示: 中华第
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级中华第一龙 九年义务教育教材 安溪第十小学 王淑蓉 1自由读文画出不认识的字查工具书理解 2中华第一龙指的是哪一条龙它有哪些特点阅读提示 濮阳 粗犷 蜥蜴 游弋 房椽 举世瞩目我会读······púguǎngxīyìchuánzhǔ 1什么是图腾龙的这一
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级中华第一龙柘城县远襄镇陆庄小学 陈中江六个环节1说教材2说学情3说教学目的及重难点4说教法学法5说教学过程6说板书设计说教材说学情说教学目标及重难点教学目标 1学习本课生字新词理解课文内容2通过以读促悟的学习方法了解龙的形成和发展过程3体会中华民族和龙的深厚情感感知源远流长的龙文化培养民族感情重点难点
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级六安市长安小学记金华的双龙洞叶圣陶教师:吴婵 原名叶绍钧现代著名作家教育家本文节选自《小记十篇》中的《游了三个洞》 叶圣陶 自读提示 1 自读课文画出生字新
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