翻转十大案例1石桥小学的数学翻转2011年秋天美国明尼苏达州斯蒂尔沃特市石桥小学开始了数学翻转试点计划五六年级的学生可以按自己的学习进度在家里观看10—15分钟的讲课视频之后会接受三到五个问题测验看他们是否理解教学内容测验结果会即时反馈教师则使用Moodle跟踪学生在家学习的过程锁定那些学习有困难的学生老师们相信不同水平学生都有个性化学习的需求而翻转能帮助他们有更好的学习体验
第一单元《时分秒》一教材简析本单元内容主要包括认识时分秒及时间的简单计算关于时分秒这一内容本套教材分三个阶段编排第一阶段是在一年级上册主要让学生学会看整时和半时初步认识钟面上的时针和分针第二阶段是在一年级下册主要让学生会读写几时几分知道1时60分第三阶段就是本册教材本单元主要教学时间单位秒以及有关时间的简单计算时间单位不像长度重量单位那样容易用具体的物体表现出来比较抽象单位之间的进率也比较复
翻转落地农村拂堤杨柳醉春烟草长莺飞四月天翻转伴着春雨顺着春风落地农村4月10日下午bbb学院化学系党委书记aaa亲自带领林主任等一帮人带着教学改革成果与技术——翻转来到ccc小学得到ddd校长和全体教师的热烈欢迎下午4:10??bbb师范学院化学系林主任为ccc小学和xxx小学两校老师上了一个别有风味的讲座收到良好的效果林主任在一个多小时中有声有色地描绘了翻转的起源概念和翻转教
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《翻转教学模式研究》读后感濮阳市第六中学 刘雪宁什么叫翻转翻转在2010年哈佛大学耶鲁大学麻省理工学院等英美顶级高校精品课程在网络上风靡激发了网民对在线视频教学的热情追捧以及对优质教育资源共享的热议到了2011年底这种教学模式有了向基础教育延伸的态势在罕学院视频教学片的启发下许多教师尝试改变了以前的教学方式即学生可以在家看视频以替代教师的讲解然后在上他们把精力集中在完成练习
翻转教学法起源:翻转特点微课类型选择和设计过程
翻转翻转了什么 金陵 近来翻转(Flipping classroom)在网络上铺天盖地传播引起教育技术工的 所谓翻转是指把老师白天在教室上课学生晚上回家做作业的教学结构翻转过来构建学生白天在教室完成知识吸收与掌握的知识内化过程晚上回家学习新知识的教学结构形成让学生在上完成知识吸收与掌握的内化过程在外完成知识学习的新型教学结构 翻转的
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单元三测验?返回测试与作业列表本次得分为: 本次测试的提交时间为:2014-12-21 如果你认为本次测试成绩不理想你可以选择再做一次也可以去 l learnforumtopicfid=230010 t _blank 测验作业讨论区分享你的测试成绩和想法1? ?下列关于翻转教学视频表述不准确的是(单选分)得分总分A.翻转教学视频尤其强调制作技术没有好的技术条件就无法进行翻转的
PLACE OF ENGLISH (英语的地位)课题名称:Place of English (英语的地位) (翻转)授课人:青岛二中英语组 孙晓波授课目标:1. 学生课下观看教师制作视频及TED演讲视频完成阅读材料理解视频及材料的观点 2. 学生进行充分的小组活动能够表达自己的观点了解别人的观点 3. 学生能够将熟练运用所学词汇和表达对热点问题进行讨论
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