消化知识 集合的含义及其表示一基础过关1.集合是一个不能定义的原始概念描述性定义为:某些指定的对象 就成为一个集合简称 .集合中的每一个对象叫做这个集合的 .2元素与集合是属于和 的从属关系若a是集合A的元素记作 若a不是集合B的元素记作
集合的含义与表示下列正确的是( ).A. B. C. D. 2方程组﹛的解集是( )A. B. C. 已知集合S=中的三个元素分别是的三边长那么一定不是( )A. 锐角三角形 B.直角三角形 C. 钝角三角形 D. 等腰三角形4给出命
集合的含义及其表示一.概念填空:1. 集合元素的三个性质: 2.集合一般用字母_______________表示元素一般用_________________表示3.元素与集合之间的关系: 和 符号为 和 即 和 4.常见集合符号:(1)自然数集_______ (2)正的自然数集__
军训前学校通知:8月16号早上6:20高一年级学生在操场集合试问这个通知的对象是全体高一学生还是个别学生元素与集合的表示1用小写字母表示元素大写字母表示集合2关系:属于关系用∈表示思考探究
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 集合的含义 及其表示问题1 看下面两个例子 (2)你家里所有的成员构成了你的家庭 (3)所有大于0的数构成的全体. 这两个例子有什么共同特征 一定范围内某些确定的不同对象的全体构成一个集合.集合中的每一个对象称为该集合的元素. 注
111集合的含义及表示(1)高一数学备课组一.阅读思考:(1)阅读书上的第2页并回答书上的思考题 (2)集合的含义是什么? ( 1 )1~20以内的所有质数; ( 2 )我国从1991~2003年的13年内所发射的所有人造卫星;(3)金星汽车厂2003年的所有汽车;(4)2004年1月1日之前与我国建立外交关系的所有国家;(5)所有的正方形;(6)到直线l的距离等于定长d的所有的点;(7)方程x2
§1 集合的含义及其表示教学目标:通过实例了解集合的含义体会元素与集合的属于关系能选择自然语言图形语言集合语言描述不同的具体问题教学重点:集合概念与表示方法教学难点:运用描述法和列举法表示集合 课 型:新授课教学过程型:引入课题同学们在报到时学校通知:8月29日下午4点高一年级学生按班级在学校行政楼前集合试问这个通知的对象是全体的高一学生还是个别学生在这里集合是我们常用的一个词语我们感兴趣的
1.1 集合的含义及其表示【课标要求】1.了解集合的含义体会元素与集合的属于关系.2.能选择自然语言图形语言集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体问题感受集合语言的意义和作用.探究学习:1.集合中的元素的三个特性是指 .和 .2.元素与集合的两种关系为 和 符号表示为 和 .3.集合的表示法主要有
集合的含义及其表示一请回忆我们常常做这样的题目:1将下列数字填入相应的集合: 自然数集合有理数集合2不等式的解集(解的集合)3圆的定义:平面内到定点的距离等于定长的点的集合请我们的生活会发现:1.高一(9)班的全体学生2.宝路华的全体员工3. 24681012144.我国古代的四大发明年雅典奥运会的比赛项目二集合的定义 一般地一定范围内某些确定的不同的对象的
(7)北大附中河南分校中学2010年8月入学的高一的学生全体.[例1] 下面各组对象能否构成集合(1)所有的好人(2)小于2003的数(3)和2003非常接近的数◣ ◢∈有理数集能力提升:例3 x ? R则集合{3xx 2 - 2x}中的元素应满足什么条件
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