初做小记者体验环卫工人生活 今天一大早我穿好校服戴上记者证兴致勃勃去参加《张家口晚报今日宣化》小记者体验环卫工人辛苦劳作的活动 第一次参加小记者活动很兴奋激动急切想知道都干什么我问身边同学:咱们会不会去扫大街呀人家回答当然了体验体验不扫大街你怎么体验环卫工人的辛苦果然晚报的记者阿姨发给我们每人一件环卫工人穿的橘黄色坎肩和帽子尽管有些大可是我们很神气互相取笑打闹扫帚一发下来哇好大呀拿都拿不
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式做一回小记者 口语交际教学目标 1了解采访的一般知识掌握采访的一些基本要求提高口语表达能力 2培养倾听表达和应对能力提升自己文明和谐地进行人际交流的能力 3通过采访
请认真观看这段采访录像记者注意到了采访中的哪些要点采访二
小记者初级第四讲:读报时间如何读报内容的组成部分第五讲:环保之旅课外知识积累说说你知道的环保知识采访第六讲:学采访采访四大法宝采访注意事项学写采访稿小记者高级第四讲:体验之旅什么是横道线横道线的由来横道线交通规则观察横道线过马路应该注意什么采访第五讲:环保之旅课外知识积累说说你知道的环保知识公民环保行为规范调查问卷采访第六讲:知识之旅什么是消息消息的种类消息的写法课外知识 :
我做了一回小记者 今天我银淳灵芝周菡晓锋和光宇组了一个采访小组在品牌一条街进行采访 我们把录音调整好把照相机准备好后就开始寻找目标我们看见有一位大姐姐就跑上去一边笑一边说:喂我们要采访你那位大姐姐听了看了我们一眼就走开了我们很生气就不理她了接着我们有采访了几个人但终究没人搭理一位好心的阿姨告诉我们采访时要有礼貌不要笑他还教我们应该怎么说随后我们按着阿姨的方法去做果然成功了可是一波未平又起
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?小记者(活动三)??? 年级? 6年级上册??? 教学程序??? 教学活动??? 媒体运用课前准备??? 课前布置学生观察报纸的版式收集有自己喜欢看的版式的报纸报纸及学习回顾??? 点评上一课时的作品从学生作品的题材文字图片几方面讲评?情境设置明确学习任务???? 前面我们在里了解到有关新闻的知识同时积累了很多好的新闻素材前几天老师听说学校的橱窗要更换内容了我们把前面学习中创作的新
《做一回小记者》教学实录 执教者:马云时间:2005年3月 华罗庚实验学校七年级(1)班一导入(多媒体课件显示做一回小记者的图片和文字学生请听课老师登记简况表并放至讲台)师:同学们今天学做一回小记者行吗生(齐):好师:做记者少不了要采访采访有什么要求呢书上怎么说的二学习采访的一般要求 1.学习课本文字材料 生1:采访的要求是:一要尽可能多地了解采访对象了解得像未见面的老朋友或亲人 一样二
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摘要:出镜记者要具备一定的特质即提问的技巧和对新闻现场的控制能力和挖掘能力本文分析了出镜记者在新闻报道中暴露出来的问题以及作为一名出镜记者到底应该具备那些基本的素养和能力 ? 关键词:出境记者?新闻现场?新闻报道 ? 出镜记者是伴随着新闻事业的 发展产生的是电视新闻行业内部分工细化的产物随着社会的不断进步受众具备了更高的心理层面需求他们已经不再满足关于事实的客观性报道因此具有深广新特性的电
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