第一节化学反应中的质量守恒【学习目标】1通过对化学反应中反应物和生成物的质量关系的实验探究,认识质量守恒定律,并能从宏观和微观解释质量守恒的原因。(重点及难点)2初步认识定量研究对于化学科学发展的意义。3学会用质量守恒定律推断物质的组成。(重点)【学习活动】一、导学自习:任务1:在化学反应前后各物质的质量总和是否相等?自主学习课本P100-101,推测在化学反应前后,物质的总质量会发生怎样的变
第一节 化学反应中的质量守恒一、选择题(本题包括14小题,每小题3分,共42分。每小题只有一个选项符合题意)1 在化学反应前后,粒子总数可能改变的是( )A质子B原子 C 分子 D 电子 2 NH4ClO4(高氯酸铵)可用作火箭推进剂,当它发生分解反应时,一定不能生成的物质是( )A.CO2B.Cl2C.O2 D.N2 3 a g硫在b g氧气中燃烧,生成二氧化硫的质量()A.一定是(a+b)
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一章第二节化学反应中的质量守恒和能量守恒1一化学反应的质量守恒定律 在化学反应中物质的质量是守恒的即参加反应的全部物质的质量总和等于反应后生成物的质量总和21热力学能(内能)热力学能(内能)——体系内部能量的总和构成:分子的平动能转动能分子间势能电子运动能核能等是一种热力学状态函数无法知道他的绝对值但过程中的变化值却
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三节化学反应与质量守恒回顾:我们学过了哪些化学反应这些反应 有什么特点 参加反应的物质(反应物)有两种而生成的物质(生成物)只有一种 碳 氧气 二氧化碳(C) (O2) (CO2)点 燃 硫 氧
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三节 化学反应与质量守恒氧气的制法第一课时氧气的工业制法方法:分离液态空气法空气加压降温液态空气蒸发氮气液氧N2O2原料:空气属于______变化物理我们知道氧气是一种化学性质比
课题:第一节 化学反应中的质量守恒课型:复习课学习目标A类:通过对化学反应的微观分析了解化学反应过程中元素的种类原子的数量和质量不发生变化初步了解质量守恒定律的实质B类:通过对化学反应实质的分析培养学生定量研究问题的能力C类:培养透过现象认识事物本质的辩证唯物主义观点同时使学生感受化学规律美预习作业1参加______________各物质总和等于_____________的各物质的质量总和
杜郎口中学 理化生 学科教师备课活页年级主任签名处: 学科主任签名处: 一环节的设置及时间安排:1教师导入课题1分钟2前情回顾4分钟2学生小组合作大胆猜想化学反应前后物质质量的变化并设计实验证明3分钟3学生进行实验探究:化学反应前后物质质量总和的变化10分钟 4学生总结质量守恒定律的内容及内涵10分钟5学生联系生活及生产进行学以致用7分钟
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级化学反应与质量守恒用文字表达式表示下列反应1.硫在氧气中燃烧生成二氧化硫 2.铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁 3.碳在氧气中燃烧生成二氧化碳4.磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷 写一写硫氧气二氧化硫点燃铁氧气点燃四氧化三铁碳氧气点燃二氧化碳反应物都是2种生成物都是1种磷氧气 五氧
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