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  金山小学电子备课教案内容 1师恩难忘 复备栏教学目标：1认识并正确规范地书写本课的10个生字理解由生字组成的词语2能正确流利有感情地朗读课文能连贯通顺地复述我开学第一课的情景3培养学生尊师爱师亲师的感情教学重点：感情地朗读课文在诵读中感悟课文教学难点：学习紧扣题旨选取典型事例在叙事之中融入自己真实情感的写作方法 教学准备：1投影片2录音机3配套录音磁带教学时间：两课时　　　　　　　

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  教学课题1.师恩难忘课型新授本课题课时数：2 本教时为第1教时 备课日期 8 月30 日教学目标：1.通读课文理清课文脉络整体感知大意2.学习生字词扫清阅读障碍3.读顺课文教学重点难点：重点：初读课文理清文章条理感悟对教师的难忘之情难点：抓住重点字词进行朗读指导(教学中指导学生了解)教学方法与手段：讲授法讨论法并

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  教 学 设 计教学内容《 1师恩难忘 》授课人郭翠萍课时第一课时教学目标1．?正确流利有感情地朗读课文2．?学会本课6个生字两条绿线内的4个字只识不写理解由生字组成的词语重点难点1．? 有感情地朗读课文2．? 通过对课文语言文字的朗读品味体会对老师的感激和怀念之情教具学具挂图小黑板投影片录像片录音带等板 书 设 计1师恩难忘?重点字词 分段情况教 学 设 计教学程

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  1师恩难忘教学目标1．学习课文理解师恩一词使学生了解启蒙老师田老师对的巨大影响——使他成功地走上了文学之路感受对老师的理解敬佩和感激之情激发学生敬师爱师的情感2．在自读课文时引导学生练习画出自己的问题学做批注笔记3．学认生字13个学写10个在阅读中理解和积累词语娓娓动听身临其境嘎然而止引人入胜十年树木百年树人以及俗语无心插柳柳成荫等4．仿照田老师编故事学语文的方法引导学生给古诗编故事

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  课题：1师恩难忘时间： 2014-8-31总课时1课时课时1主备教师嵇海涛重点与难点１能正确流利地朗读课文理解由生字组成的词语理清课文脉络2学习紧扣题旨选取典型事例在叙事之中融入自己真实情感的写作方法教学目标：1．理解师恩一词使学生了解田老师对的巨大影响——使他成功地走上了文学之路感受对老师的理解敬佩和感激之情激发学生敬师爱师的情感2．在自读课文时引导学生练习画出自己的问题学做批注笔记

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  1师恩难忘一看拼音写词语二比一比再组词诲（） 吹（） 叼（） 歇（）悔（） 炊（） 叨（） 渴（）恭（） 娓（） 亭（） 桶（）慕（） 尾（） 享（） 捅（）境（） 胜（）镜（） 盛（）三多音字注音组词正 （） （）种 （） （）折 （） （）数 （） （）四

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  1.《师恩难忘》 第一课时教学目标1．正确流利地朗读课文2．学会本课生字两条绿线内的字只识不写理解由生字组成的词语3．理清文章脉络给文章分段教学重点难点 学会本课10个生字两条绿线内的3个字只识不写认识1个多音字理解由生字组成的词语会用娓娓动听和身临其境两个词语造句教学准备教师：搜集刘绍棠的相关及有关难忘师恩的文章如《我最好的老师》(大卫·欧文)《师恩难忘》(梁

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  1师恩难忘教学要求：1正确流利有感情地朗读课文2认识并正确规范地书写本课的生字理解由生字组成的词语3通过对课文语言文字的朗读品味体会对老师的感激和怀念之情教学难点：学习紧扣题旨选取典型事例在叙事之中融入自己真实情感的写作方法教学时间：3课时第一课时教学目标：1通读课文整体感知大意2理清课文脉络学生讨论分段概括段意教学过程：一导入揭题1导入：同学们在四年的学习生活中你一定遇到过几位好老

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  1.师恩难忘一教学目标1．正确流利有感情地朗读课文2．学会本课10个生字理解由生字组成的词语会用娓娓动听和身临其境两个词语造句3．通过对课文语言文字的朗读品味体会对老师的感激和怀念之情二教学重点难点学习紧扣题旨选取典型事例在叙事之中融入自己真实情感的写作方法三突破措施有感情的诵读四教学准备PPT课件五课时安排2课时《师恩难忘》预习学案一预习目标：1．正确认读文中的生字词能流利地读课文