相关文档

• 现代文结尾段阅读.ppt

  编筐编篓全在收口当若豹尾刚劲有力当如撞钟清音有余自古以来阳关在人们心中总是烽火连天黄沙穿甲满是凄凉悲惋然而今天阳关附近则已出现柳绿花红林茂粮丰的景象游人漫步这里既可凭吊古阳关遗址还可以远眺绿洲沙漠雪峰的自然风光何必劝君更尽一杯酒这样的苦酒何须进且把它还给古诗人什么西出阳关无故人这样的诗句不必吟且请把它埋进荒沙百尺深这是郭小川的诗句吧 c.文末：点明中心升华感情深化主题照应开头结构严谨画龙点睛发人深

• 现代文阅读答题技巧之结尾段的作用.doc

  现代文阅读答题技巧之结尾段的作用结尾段的作用：一般是或照应题目开头或拓宽内容或总结全文点明主旨深化主题或兼而有之典例一：《遥远的炊烟》 鲁先圣只要在乡村生活过有谁不怀念村庄上空那袅袅升起的炊烟袅袅的炊烟在房屋的脊梁上盘旋在树梢的鸟巢旁飘荡在胡同的拐角里踱步最后都凝聚成片片朦胧的烟霞那温暖的烟霞里有母亲的呼唤有奶奶的目光也有父亲洪钟般的声音 记不清我从什么时候起不见炊烟了炊烟只是一种心中的记忆

• 现代文阅读.ppt

  现代文阅读瓯海第一高级中学 解观凯2013年高考学生答题情况分析一选材与得分与往年不同的是今年的论述类文本选用的是一篇外国作品文本出自卢旺达建筑师莱昂·克里尔的《社会建筑》文学类文本阅读则延续了去年的选材风格用的是湖南当代作家李清明的散文《牛铃叮当》主观性试题共有6个小题分值为23分平均得分分 二各题答题情况分析第10题 概括传统建筑能传承下来的原因满分3分参考答案与评分标准：⑴传统建筑有自身

• 现代文阅读.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级现代文阅读解题指导三步阅读法：第一步：阅读全文整体感知把握主题第二步：认真阅题再读课文整合信息第三步：立足原文逐一解题 记叙文阅读最主要的解题方法或者说解题原则就是要以文解题 1原文里面确有答案 2涉及语句理解表现手法艺术技巧等 分析时绝对要结合原文的思想内容 最后提醒：读题目

• 现代文阅读.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 2010届高考现代文阅读 论述类考点解读及备考对策 一考纲解读二读懂文本三答题技巧四答题规范 一考纲解读1.阅读一般论述类文章2.理解文中重要概念的含义3.理解文中重要句子的含意4.筛选并整合文中信息5.分析文章结构把握文章思路6.归纳内容要点概括中心意思

• 现代文阅读.ppt

  现代文阅读命题思路(设题规律)解说语义考察词语筛选整合信息思维加工考察句意 段意考察艺术特色 表达效果对词语的考察判断概念阐发含义内涵外延相互关系(单项指代)(多项并列)看语境会还原(索本体)1.内涵决定外延2.特定条件下对象间存在对应关系3.重视临时语境意4.做答表里结合答案具有唯一性

• 现代文阅读.ppt

  #

• 现代文阅读.ppt

  体裁:散文看懂描写对象抒情基调 题型分两种:主观题:侧重对文意的理解之后的表达对信息的涮选归纳整合对表达手法的分析评价对作品形象的鉴赏对观点态度的评价等客观题:对文意的理解.因此所以对于因果题型十分有利问题问的是为什么或者怎么造成的等等字词即问题的实质是根据文章的结果来推导原因这种题就要重点抓这些词汇那因此所以前面的就是原因就是答案 命题者拟题是从整体上来设计的几道题由浅入深题与题之间既彼此

• 现代文阅读作用题总结.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级现代文阅读作用题答题作用题常见命题表达式：这样写有什么作用(或好处效果)提问变式：1)为什么这样写 2)为什么要写这一内容 3)删去这一部分可以吗作用题设题角度及其范围： ①首段的作用 ②末段的作用 ③中间段的作用④第二人称

• 现代文阅读1.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级现代文阅读考纲要求：文学类文本阅读1·分析综合(1)分析作品结构概括作品主题(2)分析作品体裁的基本特征和主要表现手法2·鉴赏评价(1)体会重要语句的丰富含意品味精彩的语言表达艺术(2)欣赏作品的形象赏析作品的内涵领悟作品的艺术魅力(3)对作品表现出的价值判断和审美取向作出评价3·探究(1)从不同的角度和层面发掘作品的意蕴民族