5.2 长方形和正方形的面积一单选题1.用一根长8米的铁丝围成一个正方形这个正方形的面积是( ) A.?32平方米??????????????????????????????????B.?64平方米??????????????????????????????????C.?4平方米2.重庆万县市一个长方形停车场占地120000平方米宽是60米长是(?? )
长方形和正方形的面积一填空(26644644=36分)1物体表面或平面图形的大小叫做它们的( )2数一数下面每个图形的面积是多少(每格代表1)图形(1)的面积是( )图形(1)的面积是( )图形(1)的面积是( )3在○里填上><或200 3 50cm 5dm 400 440
52长方形、正方形面积的计算1填空(1)长方形的面积=()×()正方形的面积=()×()(2)长方形的长16厘米,宽12厘米,它的周长是()厘米,面积是()平方厘米。(3)正方形的面积是64平方分米,它的边长是()分米。(4)下图中有()个长方形,()个正方形。如果每一个小方格的边长是2厘米,那么右图的面积是(),周长是()。2计算下面图形的面积3应用题(1)有一块正方形铁板的周长是48分米,
52长方形、正方形面积的计算1填空(1)长方形的面积=()×()正方形的面积=()×()(2)长方形的长16厘米,宽12厘米,它的周长是()厘米,面积是()平方厘米。(3)正方形的面积是64平方分米,它的边长是()分米。(4)下图中有()个长方形,()个正方形。如果每一个小方格的边长是2厘米,那么右图的面积是(),周长是()。2计算下面图形的面积3应用题(1)有一块正方形铁板的周长是48分米,
三年级 数学下册人教版课件PPT2 长方形、正方形面积的计算课件PPT1在理解面积含义的基础上,推出长方形、正方形面积的计算方法。2运用长方形、正方形面积的计算方法正确解决实际问题。 课件PPT在横线上填写适当的单位名称。小亮的腰围是5 。练习本的面积约是2 。教室的长是8 。一张书签的面积大约是8 。一支铅笔长18。一张光盘的面积大约是1 。平方分米平方分米米平方厘米厘米分米情景导入课件PPT一
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《长方形和正方形的面积》的教学反思长方形的面积计算是学生认识了长方形特征知道了面积单位学会用面积单位直接量面积的基础上教学的是学生第一次学习平面图形的面积计算学会长方形正方形面积的计算不仅是今后学习其它图形面积的重要基础而且有助于发展学生的思维培养学生的学习能力和空间观念本节课通过小组合作运用不同的实验材料和方法共同探究长方形和正方形面积计算的方法开放了获取新知的整个教学过程1在操作过程中合
长方形和正方形的面积教学内容:沪教版三年级数学上册第62—63页教学目标:1通过探索长方形和正方形的面积计算过程总结出计算公式2理解掌握长方形和正方形的面积计算方法尝试用长方形正方形的面积计算方法解决生活中的问题3通过动手操作摆长方形培养学生的动手操作观察总结归纳能力4通过观察探究培养学生对知识迁移类推的能力教学重点: 探索并掌握长方形正方形面积的计算方法教学难点:长方形正方形面积计算
全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计教案背景1面向学生:小学 2学科:数学2课时:13学生课前准备:课前预习了解完成课后习题教学课题青岛版三年级数学下册长方形和正方形的面积教科书第41——44页知识目标1. 使学生理解面积的含义认识常用的面积单位2. 初步建立1平方厘米1平方分米1平方米大小的表象能力目标1.培养学生观察能力比较能力和实际操作能力 2.发展学生
长方形和正方形的面积【知识点梳理】1( )或 ( )的大小叫做它们的面积.2常用的面积单位有( )( )和( )相邻两个面积单位间的进率是( ). 常用的周长单位有( )( )和( )相邻两个周长单位间的进率是( ).3长方形的周长( )
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