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  我该不该这样做》教学设计　　一教学目标　　1懂得生活中要遵纪守法用道德法律来约束自己的言行做一个自尊自爱的人　　2知道近朱者赤近墨者黑的道理增强自我保护意识学会和品德高尚的人交朋友　　3理解勿以善小而不为勿以恶小而为之的道理学会对不该做的事说不　　二重点难点　　重点：遵纪守法学会对不该做的事说不 做一个自尊自爱的人　　难点：在没有约束的情况下不做不该做的事　　三教前准备　　1孟母三迁的故事　

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  我想这样做学习目标 (一)在老师或家长的协助下初步学习如何搜集处理并能简单地将自己搜集的用自己的话说出来(二)通过学习知道要关心帮助残疾人 (三)能根据播放的录象或别人讲述的内容简单地说出自己的体会课前准备 (一)在教师或家长的帮助下学生课外搜集有关残疾人感人事迹的(二)教师事先抓拍本校一位残疾学生受某些同学嘲笑的录象(三)简单地制作教学课件将录象与歌曲制作在一起 教学流

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  我这样想 暑假之前一些思绪就在脑海盘旋但总也梳理不好其实多半也是不想停下来像从前一样但凡有一点思绪就马上拿起手机写一通尽管暑假之前我也不过是做些所谓的任务可是我并不厌烦或许那满足了我某种想做事的心理吧这就弄得我好像没时间似的是不是有点可笑我竟会没时间但事实就是这样不论做什么事都是需要占据时间的常常会自问为什么明明知道时间不会太多还要继续这些耗费时间的事尽管我说的时间不多是两种可能性的情况但对我来说

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  请你跟我这样做课前热身 在我们的生活当中哪些事情特别需要我们集中注意力你能举例说说吗学习需要集中注意力盯着图中的小黑点一段时间你发现什么了 注意力是指人的心理活动对一定对象的指向与集中动物世界请问第六个出场的动物是什么动物世界明确对象认真倾听找出诗歌中有几个念de的字轻轻的我走了正如我轻轻的来我轻轻的招手作别西天的云彩　那河畔的金柳是夕阳中的新娘波光里的艳影在我的心头荡漾　软