受力分析班级_____________________学习目标: 掌握对物体进行受力分析的一般顺序能正确地作出物体受力图理解并初步掌握物体受力分析的一般方法进一步加深对力的概念和三种基本力的认识能通过对物体受力分析的操作认识到物体不是孤立的它与周围物体是相互联系的同时培养思维的条理性和周密性学习难点: 1. 在受力分析时防止漏力和添力 2. 初步建立隔离的思想方法主要内
一受力分析的基本知识:受力分析是研究力学问题的关键是学好力学的基本功.为了能正确地全面地分析物体的受力情况必须具备一定的基础知识.概括起来有两个方面:1.熟悉各种力的物理含义产生条件及其特征2.掌握力与运动之间的一些基本规律.如二力平衡等.二受力分析的基本方法:1.明确研究对象 在进行受力分析时研究对象可以是某一个物体也可以是保持相对静止的若干个物体(整体)在解决比较复杂
一受力分析的基本知识:受力分析是研究力学问题的关键是学好力学的基本功.为了能正确地全面地分析物体的受力情况必须具备一定的基础知识.概括起来有两个方面:1.熟悉各种力的物理含义产生条件及其特征2.掌握力与运动之间的一些基本规律.如二力平衡等.二受力分析的基本方法:1.明确研究对象 在进行受力分析时研究对象可以是某一个物体也可以是保持相对静止的若干个物体(整体)在解决比较复杂
高一物理受力分析练习题1.对物体进行受力分析时应该注意以下几个问题:一首先应该确定 并把 从周围的物体隔离出来二要养成按一步骤分析的习惯以免漏分析某个力一般应先分析 然后环绕物体一周找出跟研究对象 并逐个分析这些物体对研究对象的弹力和摩擦力最后再分析其它的力三每分析一个力都应找出 物体以防止多分析出某些不存在的力如汽车刹车时还要继
[科目] 物理[关键词] 教案摩擦力[年级] 高一[标题] 摩擦力[内容]摩擦力一教学目标 l.在物理知识方面要求: (1)知道摩擦力产生的条件 (2)能在简单问题中根据物体的运动状态判断静摩擦力的有无大小和方向知道存在着最大静摩擦力 (3)掌握动磨擦因数会在具体问题中计算滑动磨擦力掌握判定摩擦力方向的方法 (4)知道影响到摩擦因数的因素 2.通过
受力分析专题练习一对下列小球进行受力分析(小球表面光滑期中o为球心o 为质心) ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦
α(光滑小球)2分析物体A在斜面上的受力情况:AAαFv(A向下运动斜面不光滑)Aα(光滑小球)Aα(A静止)F(A静止)F13分析竖直面上A的受力:(A静止)F(A匀速下滑)FABCAB(A静止)α4(AB一起匀速向右运动)α(光滑小球)分析下列物体A的受力:(均静止)BAαBAA6.图中下列各物体的受力分析是否正确:GFfFGFfFNv物体沿斜面上滑 GFfFN物体随皮带向上匀速运动7.用劲度
物体受力分析 1分析物体在水平面上是物体A的受力: α(光滑小球)2分析物体A在斜面上的受力情况:AAαFv(A向下运动斜面不光滑)Aα(光滑小球)Aα(A静止)F(A静止)F13分析竖直面上A的受力:(A静止)F(A匀速下滑)FABCAB(A静止)α4(AB一起匀速向右运动)5.ABα(光滑小球)分析下列物体A的受力:(均静止)
高考专题习题——受力分析例1 如图6-1所示AB两物体的质量分别是m1和m2其接触面光滑与水平面的夹角为θ若AB与水平地面的动摩擦系数都是μ用水平力F推A使AB一起加速运动求:(1)AB间的相互作用力 (2)为维持AB间不发生相对滑动力F的取值范围 分析与解:A在F的作用下有沿AB间斜面向上运动的趋势据题意为维持AB间不发生相对滑动时A处刚脱离水平面即A不受到水平面的支持力此时A与水平
探究物体运动与受力的关系教学目标: ★知识与技能要求学生认真看书明确用比较的方法测量加速度探究加速度与力质量的关系作出a-Fa-1/m图象★过程与方法在学生实验的基础上得出a∝Fa∝1/m的实验结论并使学生对牛顿第二定律有初步的理解 2.渗透科学的发现分析研究等方法★情感态度与价值观通过对a∝Fa∝1/m的探究在提高学生实验能力的基础上体验探究带来的乐趣激发学生学习物理的兴趣教学重
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