4.2《直线 射线 线段》 说课稿罗田县双凤坳中学 彭斌各位评委老师大家好:今天我说课的题目是《直线射线线段》我将从以下几个方面对本节课设计进行说明一 教材分析:1.教材的地位与作用 本节课安排在几何图形及点线面体等内容之后它是几何的基础知识在学生今后的整个几何学习中起着启蒙或奠基的作用.2.教材内容安排 本小节分为2课时今天我说的是第一课时主要内容为直线的性质以及直线射线线段的表示方法区
PAGE4 NUMPAGES4《线段射线直线》说课稿各位老师:你们好我今天说课的内容是鲁教版六年级数学下册第五章第一节线段射线直线下面我将从教材教法学法教学过程三个方面对本节课进行说课一说教材 本节教材是在学生已经接触过相关的一部分内容的基础上进行教学的为以后学生学习几何对象的研究打下基础新课标要求教师在教学过程中要与学生积极互动要处理好传授知识培养情感态度发展能力之间的关系
更多请登录荣德基官网()下载或加官方QQ获取 \* MERGEFORMAT 3 线段、射线、直线一、教材中的地位和作用《线段、射线、直线》是义务教育课程标准实验教科书北师大版七年级数学上册第四章第一节课的内容,本节课是让学生学会“线段、射线、直线”概念的基础上,开始比较系统的研究有关图形的知识。“线段、射线、直线”是最简单的几何图形,以后学习的三角形、四边形等都是由它们构成的,所以,”线
《线段射线直线》说课稿 各位评委老师大家好 我是号选手 今天我说课的内容是线段射线直线: 下面我就本节内容的教材地位学生情况教法与学法和教学过程一一进行说明说教材教材分析: 本节内容是北师大版中学数学七年级(上)第四章平面图形及其位置关系中的第一课线段射线直线主要内容有线段射线直线的意义画法和表示方法以及直线的基本性质等前者学生在小学已有初步认识在此基础上通过练习对学生进行由几何语
直线射线线段评课稿 ?本节课是一节概念课对于学生学会建立直线射线和角这几个概念非常重要对于教师而言讲好概念课非常有难度在这两个非常的前提下可想而知概念的建立是本节课的重点也是本节课的难点纵观本节课樊老师教学语言精练仪表端庄自然富有亲和力板书规范整洁教学思路清晰在教学中樊老师先由线段引出什么是射线再过度到什么叫直线在学生认识了直线射线和线段后让学生尝试着画出直线射线和线段随后又让学生比较三者的异同点
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级4.1线段射线和直线有始有终有始无终无始无终(打图形名称)猜猜看绷紧的琴弦人行横道都可以近似地看做线段将线段向一个方向无限延长就形成了射线将线段向两个方向无限延长就形成了直线想一想:线段射线直线 之间有何区别线段射线 直线的表示法 线是点移动而成的是否可以用点来表示线呢 通
第一节线段、射线、直线北师大版七年级数学上册第四章 基本平面图形宜昌市第十六中学 张伟 欣赏图片,你能从中找出我们熟悉的几何图形吗?一、创设情景,引入新课1、线段、射线、直线的概念射线直线线段(线段有两个端点,不能延伸)(射线有一个端点,可以向一个方向无限延伸)(没有端点,可以向两个方向无限延伸)二、师生互动,学习新知2、议一议: ⑴生活中,有哪些物体可以近似的看作线段、射线、直线?⑵线段、射线、
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级运动场爬竿探照灯光跑道线输油管运动场爬竿探照灯光跑道线输油管直线 射线 线段会昌中学 王东云 学校总务处为解决下雨天学生的雨衣存放问
《直线射线和角》说课稿 大家好今天我说课的题目是《直线射线和角》这节课是人教版新课标小学数学四年级上册第二单元的第一课时教材首先将直线射线线段进行比较明确它们的联系与区别再引出角的概念这部分内容是在学生已经初步认识了线段角和直角的基础上进行教学的学生在二年级的时候就已经能够直观地描述线段和角的特征
直线射线和角说课稿一说教材本课教材内容包括直线线段射线和角的认识这部分内容是在学生初步认识了线段角和直角的基础上教学的是几何形体知识中最基本的概念之一也是认识三角形等图形的知识以及进一步学习几何形体知识的基础学生学习长度单位和角的初步认识时已会直观描述它们的特点本课尊重学生的认知规律从有限到无限引导学生认识直线和射线掌握角的概念根据本课的教学实际和学生的年龄特点我制定如下教学目标:1认知目标
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