滚动乐园探索感受体验联想欣赏表现主页 探索探索哪些形状适合滚动返回 感受感受想一想:它们的形状相同吗?找一找:哪些能滚动 找一找:哪些不能滚动 为什么?说一说:生活中还有什么能滚动 说一说:它们的相同点和不同点说一说:它们的名称 它们能滚动吗生活中还有哪些蔬菜适合滚动说一说:它们的名称 生活中还有哪些水果适合滚动想一想:它们的花纹一样吗你还见过哪些样子?想一想:这些球有什么不同它们都能滚动吗? 怎
大庆乘风四小 课题滚动乐园二课时课型新授课备课时间9月10日授课时间9月 日教学目标1.认识目标: 在活动中,触发学生去发现和思考物体特征、形状。2.能力目标:在游戏中教会学生观察和会提出问题,能用绘画工具大胆地表现滚动现象,创作出有故事情节的画面; 3.情感目标:培养学生的创新精神和合作意识。 4 创新目标: 随意大胆地使用绘画工具表现出感受到的或想到的滚动现象。创作出
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第三课滚动乐园课时:1教学目标:1. 触发学生去发现和思考物体特征形状2. 随意大胆的使用绘画工具表现出感受到的或者想到的滚动现象创造出有故事情节的画面教学媒体使用:音乐动画教学重点:通过师生共同创设的有趣味的感知活动调动学生主动性发挥体验和表现的能力教学难点:引导学生表现自己所见所想在感知基础上启发学生发散思维展开创作教学过程:一组织教学安定纪律稳定学生情绪二导入新课1 组内展示自己带来皮球
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课题 第3课 滚动乐园教学目标:知识与技能目标:观察圆球在滚动时色彩花纹的变化用绘画的方式添加一些拟人的内容(表情肢体)或运动线表现滚动的感觉过程与方法目标:会有序而友好地合作游戏隐性的道德行为会观察和提出问题包含内在的隐性活动情感态度价值观目标:在绘画活动和游戏中体会美术课的乐趣培养学生的观察力和对美术课的兴趣教学重点:观察圆球滚动时在色彩和花纹上的特点表现滚动
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级动物乐园动物特征动物图片制作方法作品欣赏说一说生活中的马与艺术作品中的马颜色上有什么不同 说一说河马有什么特点艺术作品中的河马抓住了河马的哪些特点说一说乌龟有什么特点艺术作品中的乌龟哪些地方比较夸张说一说骆驼有什么特点艺术作品中的骆驼抓住了骆驼的哪些特点说一说老虎有什么特点艺术作品中的老虎抓住了老虎的哪些特点艺术作品中的狮子
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级4 =4等号读作:4等于445<小于号读作:4小于532>大于号读作:3大于2还有可以比的吗还有可以比的吗比一比说一说写一写
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